为素质教育献计策、提建议02-25-收藏

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正所谓：国家兴亡，匹夫有责。对应着应该有：国之教育，每师有责。我觉得，教育兴，则国家兴。当下的教育改革不断进行，每一位在职教师都应该站出来，为国家的教育发展献计献策，我自己的看法是：

（1）从制度上逐步改变目前考试录取上分数的“一刀切”，逐步削减中考、高考分数在录取工作中所占的比例、权重，增强考生在校表现以及平时成绩所占比重。

（2）加大资金投入力度，积极建设公立中小学的兴趣班、特长班等，停止推广少年班。

（3）在学校推行小班教学制。小学每班20—25人，初中每班25—30人，高中每班30—35人为宜。

（4）加强对青年教师的培训。相当多的青年教师，从自己上学一直到长大当教师，只看过教材及匹配教学、考试相关的很少的教学资料，教学知识素养较低，其他素养就更不用提了。

（5）合理布局学校教师的年龄梯度与男女教师比例。打开大门，积极引入非师范院校的，乐于融入教育事业的有志青年。

（6）把体育考试纳入到中考与高考录取的考察中来，逐步提高中小学学生的身体素质，促进智力体力全面发展。

（7）学校教师队伍要去行政化，减少不必要的交流会和各项无关的审查。学校的老师们本身就够忙了，又要备课，又要教课，还要批改作业，组织考试，判卷子；不应该再分散精力去做那些没有必要的劳动了。

文章中的这些看法仅为笔者的愚见，抛砖引玉，仅供同行们参考。

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