观点：有无必要预习课本内容12-07收藏

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引言：课前预习，是很受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。在这里我简要谈谈自己的看法。

有没有必要在课前进行预习？有的同学认为有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我个人觉得因人而异，大家要考虑自己的学习情况来做决定。

如果你的基础不错，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么多余的时间，就不用预习了。

如果你基础知识本身就不好，课前不预习可能会影响到你的听课，跟不上老师的思路，如果是这样，就有必要预习了。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不做课前预习，课上就很难跟上，因为这些知识点本身就难，还要用很多前面学过的知识。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

的确，班里有些成绩好的同学在课前可能从不预习，可你不能盲目去效仿。

到了高中，在基础知识和学习方法与能力上，同学们间的差异是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择适合自己的学习方法，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果你现在物理水平还很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等成绩提起来了，知识也掌握好了，可能原来的方法已经不适合你了，那就需要进行改进和升级。

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附：最近教学与心得感悟札记

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同学们在课下学习时要注重效率，建议大家多做学习计划。就像打仗一样，学习不能盲目，要有目的性，要有具体的“行军部署”计划，学习计划有针对性，目标明确，注意不能太浮夸。比如，目前自己力学综合题学的不是很好，那么我的计划就可以是这样的：这两周，每天都抽点时间做2道能量守恒和动量的综合性习题。

周围有很多学生学物理很“急功近利”。高中物理内容多，大部分试题的难度都不小，（尤其对高三学生而言）在短短几个星期内就把成绩提起来几乎是不可能的。

同学们在学习时要要多去分析物理各知识之间联系。比如，在必修2的天体运动中，同学们会遇见这样的问题，在某个星球表面平抛（或竖直上抛）一个物体；将天体和曲线运动模式联系在一起的是加速度，大家一定要对类似这样的知识点间的结合，而且还要记牢固，搞清楚。

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