观点整理：思考进行课前预习的意义12-07-精华

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引言：课前预习是否有必要？是很受争议的学习话题，争论很久也无定论。我在此简单谈谈自己的观点。

有没有必要在课前进行预习？有的同学觉得很有必要，而有的同学持反对意见。我觉得因人而异，大家要考虑自己的情况来做决定。

如果你的基础不错，前面学过的知识都很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果没有什么时间，就别预习了。

如果你前面的基础知识不够扎实，不做课前预习可能会影响到你的听课，跟不上老师的思路，这样的话，还是抽出时间来预习一下吧。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些内容本身就难，而且要用到很多前面学过的内容。比如，老师在讲力学的能量守恒，或者是电磁感应综合题，就很有必要去预习。

有不少成绩好的同学可能从不预习，可你不要盲目去效仿人家。

步入高中，在物理知识掌握和学习方法与能力上，同学们之间的差异还是很大的。每个人，都应该针对自身的学习情况，来选择适合自己的学习方法，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，方法也不是一成不变的。如果你现在物理水平还很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，来辅助学习；等成绩提起来了，知识也掌握好了，原来的方法也许就已经落伍了，那就要进行升级了。

文/魏国强；笔者系物理网专栏作家（兼）、邯郸市物理教师。文章发布于高中物理网（gaozhongwuli.com），严禁转载。

附：最近学习与心得感悟随笔

物理知识点很多，学起来容易忘。课下同学们要定期整理和回顾错题，分析错因，对模糊、易忘的知识点定期进行复习、巩固。

学习之余要注意锻炼身体。高三学业压力太大，同学们一定要有一个好的身体，注意饮食问题，要多吃蔬菜、水果，不要过分熬夜，也不要落下课堂的内容。

这一点应该是大家的共识：家教机构的老师年龄都很小，要么是兼职，要么是刚毕业的大学生。很多老师中学时学习成绩就很差，教学经验也不足，给学生讲授知识时，抓不住物理教学的重点，自然无法提高孩子的成绩。你可能怀疑我的话，我们不妨换位思考：您的孩子，从北京师范大学毕业后，您乐意让他去一家私立的家教机构当全职的老师吗？

心态的调整对高考生尤为重要，我们都知道，高三复习进度快，且各科的考试接连不断，有不少同学会由于一两次考不好，开始闹情绪，开始厌学，进而导致自己成绩更大的滑动。高考一方面是在考察知识掌握情况，另一方面也在考同学们面对困难的心态；时不我待，同学们要及时调整自己的心态，每天都要乐观、积极、上进。

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