利用科学合理的学习方法，提升物理的分数12-06-精华

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从近几次考试结果来看，班级物理成绩都并不理想。作为老师我也觉得几次考试的平均分比自己预想的低一些，还有就是，一些平时很用功的学生考的都不好；他们的士气受到了打击。

首先，我想告诉近期学习上很用功，却没有在考试中发挥好的学生们，你们的积极努力是值得肯定和表扬的；如果咱们一点都没努力，说不定这次会考得更差。这次没考好，发挥不理想，但我们不要气馁，也不要厌学。

虽然你们前期的付出没有得到应有的“分数回报”，我对你们的勇于付出精神表示肯定。你们比那些根本就没努力、没付出的同学要强的多。

其次，我希望通过这几次考试咱们同学能引以为戒，对自己的学习进行反思，并努力尝试调整自己，逐步改进自己的学习方法。好的方法，让你的物理学习事半功倍。

针对近期的考试情况，在这里我给大家提几个学习建议，供借鉴。

●课下主动思考，归纳考点与解题思路是提高物理分数的关键。

物理教学内容多，试题综合性强，解决综合难题，同学们就要在课下多去分析和归纳这些考点内部的规律性。比如，高一物理力学中的牛顿运动定律、动能定理完全可以在磁场、电磁感应、电路分析等章节中来联合命题，综合考察。两个考点之间的联系是什么？联合命题时有何特点？需要我们在课下进行分析和总结。

由于课业压力等原因，你可能没有时间去归纳一些重要的物理考点。高中物理网已经为同学们整理了不少内容，类似于“电场线性质与题型归纳”，“杨氏双缝干涉实验现象与原理介绍”，“高中物理求功的方法汇总”，“洛伦兹力下圆周运动要用到的几何知识概述”……等等，希望这些考点的总结对大家的物理学习带来方便。

●提高读物理题的速度，要注意读题、审题能力的培养。

最近几年高考题信息量都很大，题干很长，图表也多，对同学们的读题与快速有效筛选信息提出了更高的要求。从考试结果来看，有不少的同学考分低，原因就是考场上题做不完，考场上的时间不够用，而不是题不会做。

提高解题速度，节省时间，就一定要从审题上下手。物理题中“仪器原理介绍”、“使用说明”等文字一带而过即可，没有必要仔细阅读，但题中的关键句子就必须要好好“照顾”了，比如“到B点粒子恰好匀速运动”，”弹簧刚好位于原长位置”，等等，这些语句就必须仔细放慢速度，边读边思考。

在本文的最后，编者预祝同学们物理学习进步，特别是要预祝高三的学生们高考顺利，考入心仪的大学。

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