物理网：思考提前进行课前预习的必要性12-03-整理

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引言：是否有必要进行课前预习，是很受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。在这里我简要谈谈自己的观点。

物理课堂前是否要预习？有的同学认为有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我个人觉得因人而异，大家要考虑自己的学习情况来做决定。

如果基础还行，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果时间少，不预习也可以。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，不做课前预习可能就会影响到你的听课，这种情况下，还是抽出时间来预习一下吧。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，而且还要用到前面的很多内容。比如，老师在讲力学的能量守恒，或者是电磁感应、交变电流原理，同学们最好做些预习工作。

的确，班里有些成绩好的同学可能从不预习，可你不要盲目去效仿人家。

到了高中，在物理知识掌握和学习能力上，同学们之间的差异还是很大的。每个人，都应该针对自身的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，方法也不是一成不变的。如果你现在物理水平还很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，那就需要进行改进和升级。

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杂谈：最近课堂教学与心得感悟随笔

高中物理教学节奏很快，知识体系庞大，同学们很容易学了电磁学忘掉力学。课下适度的抽出时间，对学过知识进行有规划的复习就显得尤为重要。记住这一句话，物理不怕内容多，也不怕难。就怕你忘。

学物理一方面要多看教材，另一方面还要多做题。首先要把课本最基本的知识掌握牢固，但更为关键的是要会使用，在做题和考试中把这些知识运用起来。课下，同学们要把题和教材结合起来，做题要能做到回归课本，看课本时，也要能想到对应的练习题，把课本与题联系在一起。

不少考点都有共性，或者能相互推导，笔者建议大家抽时间找到联系它们的“纽带”。比如，用动能定理推导功能关系，用能量守恒来分析电磁感应中的电热公式，等等。这些内容，你认真推导一遍，比背十遍都强。

能够预测到这次考试（月考）可能会考哪些题，说明你的物理已经炉火纯青了。预测的前提，是全面掌握住知识，搞明白各个知识及其之间的联系，搞清楚点孰重孰轻，哪里是难点。因此，要做预测是要付出大量时间和精力的，这个过程可能要用好几个晚上，但这个过程的确对物理的学习非常有帮助，能在各个方面来提高你各个方面的能力。

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