课下阅读课本需要注意哪些事项12-01-审核

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怎样在课下看物理课本，是值得大家思考的问题。在咱们物理教学中，老师总是建议同学们在课下抽时间复习、翻看课本，看笔记，来进一步巩固课上所学内容。

执行情况到底怎么样呢？从我，在课下能认真研读课本的学生非常少。大部分的同学，并不知道如何去科学有效地研读课本，觉得这是一件非常无趣且没有什么意义的事儿。

这是你看书的方法不对，看物理课本并不是看电视，走马观花地看一遍，的确没有什么效果。如果你能按照笔者下述的要求去执行，通过看物理教材来温习和巩固所学知识的效果真的是很棒的：

首先，把课本自己的错题本和笔记放到一起，结合着看，先通过读教材找出重点内容，再和自己的课堂笔记做个对照，看看自己的分析与老师的讲解是否一致；接下来，再回过头看看自己的错题本，看看自己错的地方主要集中在哪里？记下来，并思考哪些错题的考点是课堂老师讲过，自己记在笔记中的。

第二，看课本时，同学们要注意各个模块之间的相互联系（和区别），用笔做上知识内容的“交叉”。

举个例子吧，咱们目前在学习电磁感应这里，这里的物理题会涉及到力学知识，在翻看教材时，也可以去翻看下课本中的力学部分，也最好在课本上标下来：”圆周运动问题见必修二第5章节”。

当然了，同学们看教材的同时，最好也标下来自己的错题。比如说：电场线性质的问题，我做过的错题都记录在了错题本的第X页。

第三，复习了课本之后一定要归纳，这一节的知识主要包括哪些考点？最常考的5个地方是什么？最难的、最容易出错的是哪个地方？，等等。

如果在学校里落下了一些物理知识也不要慌，我建议你到高中物理网基础知识总结区去学习，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie/；这是由物理站众多编辑联袂整理的一套完全免费的教程，供全国各地高中生学习，并配有名师教学视频，都是免费的。

课下除了下功夫阅读、温习课本外，还要注意多与同学们交流，多问老师问题。不能把咱们物理的学习局限于课堂的听课和课下的作业。

课下互相交流学习的效果比课堂教学要更好，因为这种模式是互动的，也是最具有针对性的。很多同学性格孤僻，不与周围的伙伴交流，遇到难题也不积极向老师请问，这样非常不利于自己学习。在高中阶段除了学知识外，还要积极塑造可亲、大气、合众的性格，要培养阳光、向上的情操。

在这里，笔者分享给同学们几条励志格言：

还没有伞的孩子必须学会努力奔跑。

人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。

拼搏高考，今生无悔；越过高三，追求卓越！

在本文的结尾，笔者衷心祝愿同学们物理学习进步。

文/teacherxu；本文首发高中物理网（gaozhongwuli.com）；拒绝任何网站的转载。

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