思考提前进行课前内容预习的必要性11-26首发

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引言：是否有必要进行课前预习，是备受争议的学习话题，争论很久也无定论。在这里我简要谈谈自己的观点。

物理课前有没有必要进行预习？很多同学都认为有必要，而有的同学持反对意见。我个人觉得因人而异，大家的学习情况良莠不齐，他人的建议也只能是参考，自己要针对自己情况做决定。

如果基础还行，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果时间少，不预习也可以。

如果你前面的基础知识不够扎实，课前不预习可能会影响到你的听课，跟不上老师的思路，如果是这样，就有必要预习了。

一些综合性很强的章节，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些内容本身就难，还要用很多前面学过的知识。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应综合题，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

无可否认，每个班里都有几个成绩好的同学可能从不预习，可你不能盲目去效仿。

到了高中，在咱们物理基础知识和学习方法与能力上，同学们之间的差异还是很大的。每个人，都应该针对自身的学习情况，来选择适合自己的学习方法，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，方法也不是一成不变的。如果你现在物理水平还很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等成绩提起来了，知识也掌握好了，可能原来的方法已经不适合你了，那就需要进行改进和升级。

文/teachersu，首发高中物理网（gaozhongwuli.com），未经允许严禁转载。

简记：物理教学工作札记

课堂是我们提高分析能力的最佳场所。课堂听讲要聚精会神，同学们紧跟着老师的思路，积极思考老师的提问，不管自己的想法是对是错，都要去动脑子思考，而不要坐等老师的答案。甚至，还应该赶超老师的授课思路；讲完第一步（分析完第一个问题）时，就应该有意识的去思索，“猜”老师下面要分析什么了。

物理的一些重要概念同学们要“死记硬背”一下，公式的应用前提、常考的考点、常犯的错误等，这些最好“背过”；当然，前提还是你理解了这些内容。为什么这么说？要值得，高中物理教学节奏太快，如果你不去刻意的记忆一些知识，可能你学到下一章节的时候，这里的内容可能就忘了不少了；你学下、下一章节的时候，可能忘得就更多了。

在课前预习上，大家众说纷纭。有的学生认为很有必要，担心不预习跟不上学校老师的授课节奏；当然，也有一些同学持反对意见。我认为还是要看你自身基础掌握情况与课堂听课理解能力，如果课堂听课自己都能跟上，那么不预习也可以。

学习太累了，那就先给自己放松一下，疲惫作战效率不可能太高。与其是这样难为着自己，倒不如短期先停下脚步，休息上一刻钟，那样后面的学习效果更好，整体的学习总量应该会更多。

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