为什么一些学生的物理成绩在不断下降？11-25原创

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步入高中，很多同学的成绩开始下滑。有的同学在初中物理很棒，自己也是班里的佼佼者，可升入高中，却不知道怎么学物理了，成绩可谓“一泻千里”。

同学们要静下心来思考，高中物理到底有何特点？难在哪里？

根据我们的实际教学经验，以及理科生在物理网留言的反馈，我们总结的物理学习中的困难在于：

（1）物理知识点多，考题综合性强。比如，力学中的知识点牛顿运动定律、动能定理完全可以在磁场、电磁感应等章节进行考察。

（2）高中物理内容抽象，学过也很容易忘。比如静电场，磁场的知识，在日常生活中我们看不到，也摸不着，理解上就有困扰，熟练应用起来做题，尤其是与生产联系的应用类题难度不小。

（3）课堂教学进度快，老师不再保姆式的教学，留给自己课下复习的时间很少。为了给高三高考复习省下来时间，就要赶进度，学校的教学进度很快，作业也多，前面的内容，不小心落下了，往往没有多少时间去“补救”，再学后面知识时自然就很吃力。

（4）数学知识在物理中的运用，这是很多学生的薄弱之处。不可否认，数学是解物理题的重要工具，比如，求解方程组，字母关系式的推导，解三角形，求物理量的最大值，通过直角坐标系读数据，数列与递推关系的归纳，微积分和导数应用，等等。

当然了，不同的学生也有不同困惑之处。在这里，我们也仅仅给出几个学习上的建议，分别如下：

（1）课下同学们要下功夫去总结解题规律，多反思。虽然物理题很多，但很多同种类型的物理题在解题思路和研究的切入点上是有规律可循的，这是最值得我们在课下认真归纳和总结的地方。推荐大家在物理网核心知识点解析专区查看我们的总结。

（2）课堂认真听课是吸收知识的第一步，但并不意味着你听明白就彻底理解了；课下认真做作业是强化所学内容很重要的一步，同学们要认真对待。有不少高中生在物理网留言板给我们留言，反映考试题量大，总是做不完，做题慢是“惯性”，源于平时做作业的过程中对自己要求不严格，不给自己限定作答的时间，久而久之就养成了“做题不着急”、“慢慢分析”的坏习惯，扪心自问：这样考场上能提起来速度吗？

（3）很多物理题存在解题上的共性，我们要多去研究其命题特点、解题切入点与解题模型。在高中阶段，纯题海战术，靠做题数量提高成绩是行不通的，你做一辈子也做不完；相对一部分题的命题与解题上都有规律可循，同学们要努力去把这些规律找到，推荐理科生们在高中物理网的视频专区来收看我们针对不同物理模型的视频讲解。

好了，在最后，笔者祝愿大家物理成绩稳步提高。

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