学习物理应该在脑子里构建知识框架11-24校正

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步入高中之后，同学们的物理考试成绩会有明显的变化与波动。一方面，中考分数高、底子好的学生，未必能把原有的排名优势继续维持下去；另一方面，学生们的物理考分差距会逐步变大，即成绩的两极分化会愈加明显。

这些趋势在高三备考时会愈加显著。高中物理网的调查结果表明，在高三的第一学期，班级同学们的排名变化最大，与此同时，同学们物理考试分数差距大幅拉开，前三名与第十名间考分的距离已经彻底拉开。

任何的现象与变动都是有其内在原因的，而且原因往往都交织在一起。班里物理成绩大幅度震荡的众多原因中，有一个不可忽视的关键因素，那就是随着学校教学的不断进行，同学们获取的知识越来越多，很多学生学了“电磁感应”忘了“静电场”。

请别“冷嘲热讽”，也别用“狗熊掰棒子”的笑话，去对中学生学习评头论足了！不管你是成绩非常突出的学生，还是家长朋友，或者是任课老师。因为所有的高中生学物理都在于遗忘作斗争，都在“丢棒子”，问题的关键在于哪位同学丢的更少些，谁就学得更好，成绩自然就会上去，排名就会逐步前进。

不管是在学习上，还是在日常工作中，你敢说从来没有忘过事儿，没丢过“棒子”吗？所以，我个人很反感某些老师把物理知识不扎实的同学的学习说成是“狗熊掰棒子”的过程，他们其实大都挺用心的，尤其是高三的，有高考压力的同学们。

怎样把学过的知识巩固牢固呢？一个关键点就是要在脑海中建立起完善的知识点系统，把“物理大厦”在脑中建起来。

物理的力学知识是其它模块的基础，同时也是“物理知识大厦”的根基。在我们学习到静电场的时候，我们不能就直接往上面“盖楼”，还要思考一下这里和“楼下”的动能定理有何关联？和能量守恒定律又有哪些共同点呢？

同样，我们学习磁场的时候，又要去思考磁场内容与电场、力学有哪些地方交织在一起？在解题时，思路分析上有哪些类似或相同的地方？在哪些物理模型中，三者的知识点可以联合在一起命题呢？

物理学习上同学们不能好高骛远，不要急于求成，一定要踏踏实实。这里说的踏实不仅仅体现在课堂认真听讲和课下独立完成作业，更要下功夫去复习学过的知识，把新旧知识之间的联系搞清楚，通过不断的反思与总结，把知识彻底吃透，在脑中形成一个系统化的整体。

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就写这些吧。在本文最后，笔者衷心祝愿同学们考试得高分，物理学习成绩不断前进。

文/王碧琳，首发高中物理网（gaozhongwuli.com），未经允许严禁转载。

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