高三物理内容多，同学们更应下功夫11-22-投稿

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细心去观察一下周围的同学，你会发现步入高三之后，所有同学都开始卯足今儿，下功夫学了。高一和高二，一些同学们还不着急，还抱着多玩会儿的心态；可到了高三，大家把玩心都收了一大半，都开始着手计划自己要考的大学了。

这段时间你的确在学习上下了功夫，可要明白，别人也是如此啊！如果你用的功夫比别人少，那么考试分数和排名停足不前也是必然，甚至退步。想把排名提起来，首先要比他人投入更多的精力；另一方面，还要注意提高学习效率。

步入高三之后，物理学习上一年都是在复习，从这一点来看，其与高一和高二学习新知识的过程，在学习上自然有很大的不同之处。

对咱们高考生而言，要注意课下学习方法的改进，提高学习效率。我写了几条建议，供参考，分别如下：

●物理学习要注意各个模块之间的相互联系与区别。

物理知识是相通的，能够通过物理公式和性质进行相互推导，比如，弹簧振子弹力与单摆振动中的回复力（重力切向分力），天体运动与氢原子模型的区别，楞次定律和电感线圈等，想要更为深入理解这些概念，同学们有必要在课下推导一下。

●物理学习要给自己制定计划，把课下的工作和精力科学合理分配好。

计划制定出来可以提高学习效率，一些同学边做物理题边听歌，一会儿又去上个厕所，一心两用，甚至三用能做好功课吗？作业做得不好，也没干成别的。定个计划吧，把自己时间安排好。

笔者在此提醒大家，学习计划不能太长，要考虑执行度。比如，你可以给自己一个这样的计划：这两周，每天晚上研究一道电磁感应综合题。

●在考试时，遇到很复杂的物理题，同学们也应有拿分的欲望，别被吓到，要勇于尝试。

两个学生水平接近，一场考试下来可能会差距10分，其原因是复杂的，但“得分欲望”的差距一定是很关键的一点。很多学生进取心不强，在考场上没有得分的欲望，只是抱着应付的态度来敷衍，遇到难题不去尝试，考分低也就不足为奇了。

高中物理的学习，可以说一场战争，既是“知识运用战”，同时又是一场“心理拼搏战”。在这个过程中，同学们会遇到各种困难，碰到大大小小的挫折。只要勇敢去坚持，不被短暂的挫折所屈服，不因征途中的阻碍而怯懦不前，勇敢地扬起理想之帆，理智地运用科学方法，坚毅地迈出稳健步伐，永不气馁，不断攀登，我们的最终目标：在高考物理中拿高分，定能顺利实现。

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