探究：学物理，有没有必要进行预习？11-20-原创

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引言：课前预习，这是很受争议的学习话题，争论很久也无定论。在这里我谈谈自己的看法。

有没有必要在课前进行预习？有的同学认为有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我个人觉得因人而异，大家要考虑自己的学习情况来做决定。

如果你的物理基础很好，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果没有什么时间，不预习也可以。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，课前不预习可能就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，这样的话，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，而且还要用到前面的很多内容。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应、交变电流原理，同学们最好做些预习工作。

班里有些成绩好的同学可能从不预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

步入高中，在咱们物理基础知识和学习能力上，同学们间的差异是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等成绩提起来了，知识也掌握好了，原来的方法也许就已经落伍了，那就需要进行改进和升级。

文/小宁；首发高中物理网（gaozhongwuli.com）；本文谢绝节选、转载，敬请谅解，谢谢。

附：最近物理教学工作随笔

高中生一定要有几个好伙伴。有时一道物理题想了很长时间还是没思路，同学们别钻牛角尖，越钻越困惑，也越耽误时间，最好还是问问要好的伙伴们吧。有的学生性格特别孤僻，不喜欢和班里的同学们交流，怕自己懂的被别人学到手，超过自己，把自己孤立起来；这样你也不可能从别人那里学到东西。

课下要注意多和班里的同学相互交流。课堂听课是被动的过程，而课下同学们间的讨论是一个主动学习过程，当然也是非常高效率的学习过程。遇到学习困惑时，首先要与周围同学交流、讨论，实在搞不明白的地方就去问老师，不能不懂装懂，要把问题及时解决掉。

班级里物理成绩比你好的同学，人家本身知识掌握情况就比你要扎实的多。课堂上，老师提到前期学过的某个知识点时，几乎不用细想，他们可以立刻回忆起来，但是这一点，本身基础就不是很好的你，真的能做到吗？

很多学生都说物理公式太多，不会选择使用。熟练应用公式首先要把应用范围搞明白，咱们力学公式要知道：1，机械能守恒定律的适用范围是什么？2，圆周运动的使用前提是什么？3，动量守恒定律的条件是什么？在物理网站内整理了所有物理公式的使用前提，同学们可以去物理网站内进行搜索查找、下载。

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