物理网：思考做课前预习的必要性11-16-精选

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引言：是否有必要进行课前预习，这是很受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。在这里我简要谈谈自己的观点。

物理课前有没有必要进行预习？有的同学觉得很有必要，而有的同学持反对意见。我觉得因人而异，大家的学习情况良莠不齐，他人的建议也只能是参考，自己要针对自己情况做决定。

如果你的基础不错，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果时间少，就别预习了。

如果你基础知识本身就不好，不做课前预习可能就会影响到你的听课，这种情况下，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，还要用很多前面学过的知识。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应、交变电流原理，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

班里有些成绩好的学生可能不预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

到了高中，在咱们物理基础知识和学习方法与能力上，同学们之间的差异还是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择适合自己的学习方法，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果你现在物理水平还很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等成绩提起来了，知识也掌握好了，原来的方法也许就已经落伍了，那就需要进行改进和升级。

文/小宁；本文为原创文章，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，谢谢。

简记：学校课堂教学感悟札记

大多复杂的物理题考点都很综合，如何去分析呢？对学生来说题就像是迷宫一样，如何到达终点，一方面要冷静地进行思考，另外一方面还要去实践，亲自去尝试自己的想法能否走得通；两者同样重要，缺一不可。

课下要多与周围的同学交流，彼此学习长处。学校课堂听讲过程，是被动的接受知识过程；而课下交流与讨论是同学们主动学习过程，当然也是非常高效率的。尤其是遇到问题或困惑时，要与周围同学一起探讨，寻找解决方法，自己实在搞不明白，或者还是不理解的地方就去问老师，要把疑惑及时解决掉。

为什么说很多都是兼职老师呢？因为家教机构比较特殊，主要是在周末工作的。如果家教公司养一大帮全职的老师，那么周一到周五岂不是白白开工资？而且还要给老师们缴纳三险一金，如果是兼职，这笔钱都可以省去。相信没有老板会傻到不会算这笔账。中国不有句古话吗：买家是永远斗不过卖家的。

从高考备考来分析，力学、静电场、电磁学占据了近70%的分数，在高三备考时，我们要以这些内容为主，投入较多的时间和精力。同样，每章节也有重点内容和次要考点，我们要根据重要程度，投入不同的时间和精力。

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