步入高三，同学们要更用功去学高中物理11-10投稿

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如果你细心去观察，你会发现高三开学后，大家伙儿都开始下功夫。高一、高二的时候，不少学生可能还抱着多玩会儿的心态；可到了高三，大家都掉过头来了，都开始为大学的目标而拼搏了。

你在学习也许比以前用功多了，可要明白，别人也是如此啊！如果你用的功夫比别人少，那么考试分数和排名停足不前也是必然，甚至还有可能退步。想把班级排名提起来，首先要比他人投入更多的精力；另一方面，还要注意提高学习效率。

步入高三之后，物理学习上一年下来都是在复习“学过的旧知识”，从这一点来看，其与高一和高二学习新课的过程，在学习上有很大的不同。

对高三学生来说，尤其要注意学习方法的调整，我给大家几条建议，仅供参考：

●物理学习还需注意各个概念间的相互联系与区别。

有不少的物理知识是彼此相通、相互关联的，比如，机械能守恒和动能定理，双子星和普通天体圆周运动的区别，E=BLv与法拉第电磁感应定律等，同学有必要在课下推导一下。

●学物理要给自己制定计划，把课下的工作和精力合理分配好。

制定一个好的学习计划，并一直坚持下去，能让你的学习事半功倍。学习上有些学生仅仅是被动的敷衍老师，把学习当成完成老师的任务，这样是学不好物理的；班里成绩特别好的那些同学，都清楚的知道今天学什么，明天又该学什么。

在此提醒同学们，计划要精小、适用，比如：这周每天晚上研究一道电磁感应的高考压轴题。

●即便在考场上遇到复杂的难题，同学们要有拿分的欲望，去勇于尝试。

两个程度接近的学生，考试下来也许会相差10分，原因有很多，其中得分欲望是非常关键的一点。很多学生进取心不强，考试时也没什么得分的欲望，只是敷衍考试，抱着应付的心态，遇到难题不去尝试，考试下来考得不理想也就不足为奇了。

咱们高中物理的学习，不能指望灵丹妙药。我们要一步一个脚印，把“量变”的积累转变为“质变”。今天的每一个付出，每一滴汗水，都是在为明天的分数添砖添瓦。

本文作者：小雪。首发高中物理网，未经本人授权，禁止任何网站节选及转载！

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