思考：如何在课内外更科学合理的学物理10-25投稿

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从知识特点来看，初中物理所研究的内容与日常生活、生产联系紧密，大部分的研究对象看得见，也能摸得着，这样理解起来相对容易一些。相比而言，咱们高中物理研究的领域要深，要广，也更为复杂，大部分内容与咱们周围生活中的联系没有初中那么紧密。比如，带点粒子在静电场、磁场中的运动，交变电流的产生等。在高中，同学们的学习方法也要随内容的变化而改进。

在学习方法上，我给大家如下的几个建议，供参考、借鉴。

●课外很多琐碎时间是有能利用起来的。

在读高中时，我有个好学习习惯，就是回家的路上想一想今天物理都学了些什么。别要小看这几十分钟，真的能学不少东西，三年积累下来，那可是非常多的。当然，生活中还有很多其他空余时间可以利用起来。

●物理学习要注意各个模块之间的相互关联。

物理的一大难点所在，就是各部分内容间相互交织，考试题比较综合，这也正是很多学生考分不理想的原因所在。比如，很多学生不注意知识的迁移：不会把圆周运动的知识与磁场的洛伦兹力考点联系到一起来解题；也有学生遇到静电场题，不会借助于力学中的（类）平抛运动来分析。

●报个补习班或1对1的教师补补课。

有条件的话，请老师给自己缕缕思路，也是个不错的提高分数的方法。毕竟，学校的物理老师对整个知识体系的把握更加到位，很清晰的知道考试的重点和学生容易犯错的地方；现在很多同学都在上课外辅导班，或者请老师一对一辅导，不少同学成绩提的很快，其实背后都有老师的指点。

请家教，就得找有多年授课经验，且带过毕业班的一线教师。这些老师，一方面对物理知识体系了解更为深入；另外一方面，对高考重难点内容的也很清晰。只有满足这两点，辅导物理才能像庖丁解牛一样游刃有余，才能快速帮助学生提高成绩。

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笔者还要提醒大家，老师补课只是一种“外力”，只是一种辅助模式；想学好物理，主要还是看你的“内因”，看下的功夫。找老师给自己补补物理，不是要替代掉学校的课堂教学，课堂还是要正常听讲的。

在本文的最后，笔者祝愿大家物理学习进步，考试拿高分。

本文作者：小雪。仅供稿高中物理网，未经本人同意，禁止任何个人与机构转载！

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