思考：如何更科学合理的学习物理09-27精选

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这是一篇关于学习方法的文章，在文章开始，请同学们冷静思考下什么样的学习方法是科学的、高效的，学习能力是否达到了教学的要求。高中各科知识都难且深，学习上要注意效率，一些学生不做反思，死记硬背，崇信做习题，结果却事倍功半，考试成绩没有什么进步，付出很多排名却原地踏步，自己的学习兴趣和心态也深受影响，在物理学习上充满困惑。

物理网编辑在此推荐几个学习方法，帮助大家提升自己物理成绩。

归纳解题的切入点，提高解题速度。自然界的知识都是有规律的，同样，物理题的求解思路也是有规律性可探究的。比如，牛顿动力学的问题，都是先进行受力分析，电磁感应的问题，都是先寻找是否有磁通量的改变？而带电粒子的偏转，都是通过几何知识研究半径。在高中物理网的知识归纳区去有很多资料，同学们可以去查看。

同学们都看过奥运会比赛，运动员要想上场必须要有足够的实力；而能否把自己的水平在比赛中淋漓尽致地展现出来，也是一种能力。物理阶段的测验亦是如此，班里有不少的同学平时学物理也很用功，不过在物理测验中却总失常发挥。无疑，应试能力同学们也要注意锻炼。

每个高中生都应该看过些学习方法与技巧的文章，或者在高中物理网收听过名师指导方法的视频，你一定看到过状元们对错题本的重视和推荐。连成绩这么好的状元们都记物理错题，重视错题本，我们这些普通高中生（犯错情况本来就多）就更应加倍重视错题了。

便于大家更好利用物理错题本这一工具，高中物理网投入精力整理了一套精选错题集，这些错题都源于国内品学兼优的高中生的上传，最后由物理网编辑们认真逐个筛选，并依据章节做了分类。希望我们的这些资料能给大家的物理学习尽一份力，错题本地址：http://gaozhongwuli.com/500/；

基础知识很重要，但是什么是基础呢？很多学生对“基础知识”的含义有误解。基础知识不仅仅是课本上的概念，不仅仅是要记住公式，还包括概念的内涵、与其他物理量的区别，物理公式的使用前提条件，具体用法与步骤，以及一些典型的例题。

高中与初中阶段相比，物理在学习上最大的区别是什么？大部分的同学也许会说是内容多和少，可我认为是方法能力要求不同。每个班都有这样的学生，初中物理学习很不错，到了高中就不行，很大程度上是自己能力没跟上，不能适应高中阶段的学习。

逆水行舟，不进则退。大家要踏踏实实，步步为营，把物理成绩逐步提起来。

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