思考：物理成绩下滑的原因？08-31精选

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步入高中后，有相当一部分学生的学校的考试成绩也一直下滑，物理以前可是自己的优势科目，现在已经彻底成为了历史。

我们要静下心来认真反思，高中物理到底有何特点？难在哪里？

根据我们长期的实际教学经验，以及高中生们在高中物理网留言的反馈，我们觉得物理难点包含：

（1）物理教学内容多，试题综合性强。比如，力学部分的考点牛顿定律、（类）平抛运动完全可以在磁场、电磁感应等章节进行考察。这种联合多个考点的命题形式困绕了很多的学生。

（2）高中物理内容抽象，容易忘。比如，静电场，交变电流的知识，在日常生活中看不到、摸不着，理解上就存在着困难，自然容易忘掉，将其熟练应用起来做题，尤其是应用模型类的题就有很大难度。

（3）课堂教学进度快，老师不再保姆式的教学，一不小心就有可能落下很多内容。为了赶高考复习进度，高中各科的教学进度都很快，布置的作业也多，不少同学落下了前面的内容，没有多少属于自己的时间去补起来，后面的内容学起来当然就更吃力，更容易落下。

（4）物理题需要数学知识，这是很多学生的薄弱之处。数学知识是解决物理题的重要工具，比如解方程组，几何中的三角形，求最大值，研究直角坐标系中物理量的变化规律，数列归纳，微积分应用等等。

当然了，不同的学生还有其他的学习困惑之处。在这里，我们也仅仅给出几个我们认为比较重要的学习建议，如下：

（1）研究解题规律，多做总结。物理题是做不完的，在解题思路和切入点上总有一定的规律性，这是我们在课下应该好好总结和反思的地方。物理网核心知识点解析专区有我们为大家整理的总结。

（2）课堂能把老师讲解的都听明白，并不能不代表你就把知识彻底消化掉了，课下作业是强化课堂所学的关键一步，同学们要认真对待。有不少高中生在物理网留言板给我们留言，反映考试题量大，总是做不完，其实源于平时做作业的过程中不严格自律，不给自己限定作答的时间，久而久之就养成了“做题不着急”、“慢慢分析”的坏习惯，扪心自问：这样考场上能提起来速度吗？

（3）归纳解题的切入点，提高解题速度。物理是研究万物规律的学科，同样，物理题的求解思路也是有规律性可探究的。比如，牛顿动力学的问题，都是先进行受力分析，电磁感应的问题，都是先寻找是否有磁通量的改变？而带电粒子的偏转，都是通过几何知识研究半径。在高中物理网的知识归纳区去有很多资料，同学们可以去查看。

最后，笔者祝愿大家物理成绩稳步提高，期末考高分。

本文作者：小安。仅供稿高中物理网，未经作者同意，禁止任何个人、机构节选与转载！

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