课下阅读教材应注意的几个方面08-29-珍藏

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如何在课下认真研读物理课本，是值得同学们思考的一个问题。在学校课堂上，老师总是建议同学们在课下抽出时间来看课本，看笔记，来进一步巩固知识。

可是执行情况如何呢？从我个人的经验来看，课下认真看课本的同学是绝对的少数。绝大部分的学生们，并不知道如何去读课本，觉得这是一件非常无趣且无意义的事情。

这是方法不对，看物理课本并不是看电视，只看课本而不思考，的确没有什么效果。如果你能按照笔者下述的要求去执行，通过看物理教材来温习和巩固所学知识的效果真的是很棒的：

首先，把课本课堂笔记、错题本放到一起，结合着看，自己先通过阅读教材找出重点内容，再与课堂笔记对照，看看自己的分析与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再分析自己的错题，分析下错题主要集中在哪些内容上？记录下来，并思考有哪些错题的考点是课堂笔记中的。

第二，看教材时，大家还应该注意各个模块之间的联系和区别，用笔标上内容间的“交叉”。

举个例子吧，目前班里在学习电磁感应这里，这里的物理题会涉及到部分力学知识，在阅读教材时，应该温习下教材中的力学知识，也最好做个标记，”动能定理内容见必修二第7章”。

同样，同学们在看课本的时候，最好也标下来自己的错题。比如说：电场线性质的问题，我做过的错题都记录在了错题本的第X页。

第三，复习了课本之后一定要归纳，这一章节的知识主要包括哪些考点？最常考的三个地方是什么？最难的地方有哪些？……等等。

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在课下，除了仔细阅读、复习教材外，还要注意多和周围的同学交流，多问老师问题。不能把物理学习仅仅局限于课堂听课和做作业。

课堂听讲并非获取物理知识的唯一来源；在课下，高中生的相互交流，问老师问题，这些模式的效果都很不错。首先，有很强的针对性；其次，这种模式互动性很好，更容易调动起来同学们的兴趣。

在此笔者推荐给同学们几句名言警句：

恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

遇难心不慌，遇易心更细。

拼搏高考，今生无悔；越过高三，追求卓越！

好，就写这些。在文章最后，笔者预祝大家考试顺心，拿高分；物理成绩稳步前进。

文章系笔者原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）。谢绝转载。文章作者：侯建华

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