课堂认真听课，对同学们学物理尤为必要08-27-首发

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从笔者的教学经验来看，物理成绩不理想的很大一部分原因，在于课堂听讲不够用心。拿最近班里的一次物理测验来说吧，第13题（多选题最后一道）是我们讲的原题，一字未变，但是同学们做的怎样呢？

所以，在这里我最想说的，同时也是我已经给同学们说过几百遍的，大家耳朵都起茧子的问题：同学们要注意听课的效率。

有这样一句话：打江山容易，坐江山难。即便你在课堂上认真听了，也不代表你就能把所有老师讲授的知识都吸收掉。课堂所学内容还是需要课下的及时温习的，这就是我们老师给大家布置作业的目的。

除了课堂上要认真听讲外，我还提醒高中生们在学习中要注意如下几点：

●学物理一定要主次分明，主、次要内容在精力的投入上应不同。

从高考备考来分析，力学、静电场、电磁学占据了近70%的分数，在高三一年的复习中，我们要以这三部分为主，投入较多的精力。同样，每个模块也有主要、次要考点，依据重要程度，投入时间和精力应有所不同。

●基础不好的学生们，在课前要注意抽出时间做预习工作。

很多同学在学物理时，都没有课前预习的习惯，有相当一部分原因是受到了成绩好的学生“都不预习”的影响。加上本身学习物理就不主动，于是很多中等生就得到这样的结论：预习对学习没有用。要知道，这些成绩好的学生，课本上的基础知识掌握的非常扎实，你自己知识掌握情况有如何呢？他们基础知识很熟悉，有“不预习的资本”，这一点上咱们可别东施效颦。中国有古话“笨鸟先飞”，说的就是这个意思。我希望基础不好的同学们在课下做好课前预习工作。

课前预习工作，一方面可以让我们了解课堂上老师讲授重点和难点，在听课时做到心中有数；另一方面，还能提前把新课中要用到的，但自己还不熟练的知识找出来，及时进行巩固，以便于在课堂上不太被动，不吃力，能跟上老师讲解的节奏，防止不经心的走神。

●物理学习不要闭门造车，同学们还要多与他人进行交流，多互相提问、探讨。

课堂并非获取物理知识的唯一来源，课下同学们之间的交流，以及问老师问题，这两种模式的学习效果都非常不错。第一，它有很强的针对性；其次，这种模式互动性很好，更容易调动起来大家的学习兴趣。

在文章的最后，我祝愿同学们物理成绩稳步提高。

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