学物理，大家千万不能太消极、不思上进10-01（投稿）

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物理不能仅靠死记硬背，听讲过程要积极主动，要有怀疑、探索的精神。有不少高中生物理成绩不好，并不是课下不去下功夫，而是学习太被动，不主动思考，也不主动质疑、提问。

比如，我们物理老师给同学们布置这样的作业，”把这套卷子上的十道题做一下，然后大家思考一下左手定则与右手定则，左手定则与楞次定律的区别与联系。”

从我自身教学经历来看，课下认真思考这些问题的学生真的是少数；大部分的学生都在应付布置的“文字作业”。它看得到，摸得着；而要思考的作业，我做不做老师也不知道。

解物理题的思路来源于哪里呢？首先要在课上认真听课，把老师的解题方法消化掉，另一方面，要在课下通过练习题把老师解题方法实际应用到题目中。课下一定要认真思考，毕竟课下作业或考题不会完全和学校课上讲解的完全相同。在和很多学生家长交流中，很多家长给我都说自己孩子学物理挺努力，课堂也认真听课，遇到题却总无从下手，自然考试也总考不好，我个人觉得主要问题在于课下独立思考不够。

物理网给同学们总结了不少资料，比如，能量与动量的典型应用，万有引力定律与平抛运动的综合问题，电学实验解题入手，物理有哪些常见的能量，等等。

除此之外，我们也不能孤军奋战，课下要多与周围同学交流，主动问老师问题，孔子不就要求我们“不耻下问”吗？一定要多向他人请教。

高中生要注重课下的相互交流学习，同时也要及时问老师疑惑之处。高中物理内容多且广，相互彼此交织在一起，理解、彻底搞扎实有一定难度，我们尽量通过多种模式来学习和巩固，不应该简单的把学习模式拘泥于课堂听讲和课下做作业。高中教学节奏很快，同学们课下要相互帮助，共同培养良好的学习气氛。

就写这些吧。在文章最后，笔者预祝同学们考试顺心，拿高分；物理成绩不断进步。

本文作者：小雪。仅供稿高中物理网，未经本人同意，禁止任何个人与机构转载！

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