同学们想把物理学好，积极上进的心态必不可少09-27（编审）

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高中阶段物理的学习不能仅靠死记硬背，简单摹仿地去学，要有怀疑、勇于探索的精神。很多学生物理成绩不好，并不是课下不努力，而是学习太被动，只会让老师牵着鼻子走。

举个例子吧，课堂老师布置这样的课下作业：”把辅导书上第X页的8道练习题做一下，然后同学们思考一下左手定则与右手定则，电容与电感的区别与联系分别是什么？”

从笔者的教学经历来看，课下认真思考这些问题的学生真的是少数；大家都在应付老师的“纸张作业”。毕竟它是看得到，摸得着。而要思考的作业，我做不做老师也不知道。

课下的认真总结是学通、学透物理的必要条件。物理难点之一就是很多考点交织在一起，如何才能把考点清晰的掌握在头脑中？就是靠总结，把物理量的来龙去脉搞清楚，比如，汽车以a恒定和P恒定两种模式启动，两者有何区别与联系呢？机械能何时才守恒？等等，都需要我们在课下做好总结。

高中物理网的经典归纳区给大家总结了很多物理题常考、核心要点，类似于“左手定则、右手定则与安培定则的联系与区别”，“平抛运动在静电场的延伸应用”，“滑动变阻器的限压、分流电路原理与本质区别”，希望这些整理的资料能为大家的物理学习带来便利。欢迎大家到物理网查询、下载。

还有就是，物理学习也不能孤军奋战，要多与同学或老师交流，学习要虚心，一定要多向他人请教。

课堂听讲并非学习物理知识的最好模式；在课下，高中生的相互交流，问老师问题，这两种模式的学习效果都非常不错。第一，它有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，更容易调动起来同学们的兴趣。

好，就写这些。在最后，笔者预祝大家考试得高分，物理学习成绩稳步前进。

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