浅谈：一定要让孩子对学习有信心、有兴趣07-10收藏

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“唯分论”是摆在当下教育面前的一座大山，严重影响着中小学教育的健康发展，也在很大程度上阻碍了学生们的成长。孩子考得不好，从家长那里却得不到应有的原谅与理解，得到的是唠叨、责备，让孩子在成长中充满了挫败感。

从事教育工作的不少教师出于功利目的，总抱着“恨铁不成钢”的心态，总是使用嘲笑、侮辱、诽谤等不文明，对孩子造成心理阴影的语句，在一定程度上，会影响孩子的全面健康成长。

不少家长在家里也是这样教育孩子的，甚至比学校的老师还要疯狂。国内家长们几乎都唯分数马首是瞻，只要孩子考得不好，孩子基本上得不到安慰，家长就知道责骂。

咱们不妨思考下，在这样的环境下生活的学生，怎么可能有一个健康、阳光、努力向上的心态？长期以往，孩子们一定会产生挫败感。

联合国教科文组织就曾发表文章，呼吁教育改革，教师们除了传授知识内容外，应该更多的去思考如何让被教育者成长；要让孩子们学会探索，学会主动思考，主动的去探求，而不是一味的从老师那里吸收知识。

目前国内的教育就是：只有学校考试成绩高的学生，才能得到老师和家长的双重认可，否则就注定是不受欢迎的人，是学习上“差生”。

很多学生爱好广泛，在其他的方面很有天赋，比如表演、科技活动等，这些反而被家长们定义为“不务正业”。学校考不了高分，就得不到家长们的任何认同与表扬，同学们的内心就容易产生挫败感，对学习就更没兴趣，就更不努力付出了。

对待孩子一定要有宽容心、爱心，别把成绩看的太重，多寻找孩子积极的一面，多给孩子创造机会，多体谅一点儿孩子们的不足，多理解孩子对自己的需求，孩子也就不会轻易产生挫败感。

让孩子参与家庭劳动也是一个很好的教育模式，让孩子感受劳动的辛苦，从而理解父母的不易，学会感恩，知道感恩。通过与父母一起劳动，做学习之外的一件事，感受坚持努力的重要性，理解有些事儿自己不去努力坚持就很难完成，很难做好。咱们的学习，不正是如此吗？

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