也说同学们看物理课本要注意的问题09-09精选

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前些天，我去看望一位老乡（初中同学的叔叔），期间就聊到了他儿子的学习问题。他说物理成绩很糟糕，让我想想办法，指导下他孩子的物理学习。

这是很典型的一个案例，有很多同学学物理时都有类似的问题，我在这里写篇文章，与同学们和家长们一起来讨论下。

我问道：二选一，如果让你挑，你觉得最影响分数的是教材中的基础知识掌握不牢固呢？还是不会运用，应试能力有问题？

他说：我基础知识很牢固，解题方面不行，方法不好，尤其是在考场上，做题比别人慢，计算不行，容易出错。

我就让他把目前学校正在讲的课本拿出来，翻到目录页，我说，只允许你看目录，把讲到的概念和定理、定律等公式都给我讲一遍。

他吞吞吐吐说了几个物理概念和对应的公式就不说了。他说，不看书他就说不上来，但遇到习题，他会做。

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我告诉他，考点掌握情况很不好。很多基础知识必须牢牢记住，记在心里，不能像是散沙，而应该是一个相互联系有机体；如果知识点是彼此无关联的“沙粒”，你自己记不住知识都“放在哪个地方”，在课下做作业或考场上用到时，你怎么可能很快就找到呢？

再难的考题，答案的步骤也都是一些基本公式和性质；所谓的难，只不过是考题中多了几个要研究的物体，或多了几个运动过程，变得更加综合了，或需要用到一些推断或数学分析而已。基础概念很重要，是学好物理的基础，同学们做题要善于把考点回归课本。

当然了，大家看教材的同时，也可以标记下来自己的错题。可以这样记：带电粒子偏转的问题，我做过的错题都记录在了错题本的第X页。

错题是学习上的聚宝盆，很好的指出了我们学习上的漏洞，同学们应该把错题科学利用起来，把这些错题体现的知识上的遗漏之处补起来。在这里，笔者还要提醒大家，错题的反思并非一朝一夕之功，知识点的弥补也非一次就能完成，最好记录下来，经常翻看，做好复习。

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文/韩磊；审核：物理网A组，未经授权，不得转载。

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