学物理，高中生千万不能被动06-19（分享）

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高中阶段物理的学习不能仅靠死记硬背，听课要积极、主动，和老师配合，要有怀疑的精神。有不少高中生物理考试总考不好，并不是课下不努力，而是学习太被动，不主动思考，也不主动质疑、提问。

比如，我们物理老师给同学们布置这样的作业，”把这套卷子上的十道题做一下，然后同学们思考一下左手定则与右手定则，电容与电感的区别与联系。”

从我自身教学经历来看，课下认真思考这些问题的学生真的是少数；大部分的学生都在应付布置的“文字作业”。它看得到，摸得着；而要思考的作业，我做不做老师也不知道。

很多理科学生喜欢做题，这是好事；但学物理并不是就是做题，泡在题海里不能自拔的话，反而会有相当的时间是在做无用功，这样反而会影响到自己的学习动力与兴趣。做完题之后的冷静分析与细心归纳，才能帮我们夯实住课本知识。有句古话：学而不思则罔，说的也是这个意思。在物理网的很多文章中都提到这样的观点，学物理不能死学，要勤于、善于思考。

很多的学生都意识到总结的重要性，由于功课太多，在课下没时间去执行。我推荐同学们去看物理网的归纳区文章。“力学常见求功率的几种方法归纳”，“机械能守恒定律实验详解”，……等。我们物理网为大家归纳了很多考点，资料都是免费的，大家可以去查看和下载。

还有就是，同学们也不能孤军奋战，课下要多与周围同学交流，主动问老师问题，孔子不就要求我们“不耻下问”吗？要多向别人请教。

记得王尚老师在一次交流中提到课下同学们之间相互交流学习的重要性。王老师认为针对性最强的学习模式有两个，一个是错题本，一个就是课下质疑与提问。高中知识深且广，大家的理解程度和角度都不同，都“拿出来”，相互比较下，对物理学习是非常有意义的。

本文最后，笔者祝愿同学们物理成绩进步，考试一帆风顺，高考生考入理想学府。

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