物理学习，大家千万不能不思上进08-13（分享）

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物理不能仅靠死记硬背，听讲过程要积极主动，要有怀疑、勇于探索的精神。有不少学生物理成绩不好，并不是课下不努力，而是在学习上太被动、太消极，一直被“牵着鼻子走”，从不“问东问西”。

比如，我们物理老师布置这样的作业，”把练习册的十道题做一下，然后大家思考一下左手定则与安培定则，左手定则与楞次定律的区别与联系。”

从笔者自身教学经历来看，课下认真思考这些问题的学生真的是少数；大家都在应付老师布置的“纸张作业”。它看得到，摸得着；而要思考的作业，我做不做老师也不知道。

学物理，困扰学生们的一个重要因素就是知识掌握不够扎实，也不够灵活。典型的表现就是很多知识容易忘，应该有很多学生有这样的经历：明明在上周这个问题还很清楚，今天考试的时候就晕了。想要把知识巩固牢，就必须在课下多思考，多问自己几个为什么，积极归纳新旧知识，并注意及时进行复习。

物理网给同学们总结了不少资料，比如，动量守恒定律的典型应用，人造卫星发射时的能量变化，电学实验解题入手，静电平衡下导体的特性，等等。

除此之外，物理学习也不能孤军奋战，课下要多与周围同学交流，主动问老师问题，孔子不就要求我们“不耻下问”吗？要多向别人请教。

高中生要注重课下的彼此交流，也要及时问老师疑惑之处。高中物理各个模块的知识抽象，彼此交织，彻底做到灵活掌握有一定难度，我们尽量通过多种模式来学习和巩固，不应该简单的把学习模式拘泥于课堂听讲和课下做作业。高中各科目的教学节奏都非常快，咱们同学们要在课下相互帮助，一起培养良好的学习气氛。

在最后，笔者预祝大家物理越学越轻松，考试顺利。

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