对同学们看物理课本的一些看法08-13首发

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怎样在课下认真研读物理课本，是非常值得思考的一个问题。在咱们物理教学中，老师们总是让大家在课下抽时间复习、翻看课本，温习课堂笔记，来进一步巩固课上所学内容。

可是执行情况如何呢？从我，在课下能认真研读课本的学生非常少。大部分的学生，都不知道如何去读课本，都认为这是件无趣且没有意义的事儿。

这是学习方法不对，看教材并不是看电视、看电影，只看课本而不思考，学习的效果自然是很差的。如果你能按照笔者下述的要求去执行，通过看物理教材来温习和巩固所学知识的效果是很不错的：

第一，把物理教材自己的错题本和笔记放到一起，结合着看，自己先通过阅读教材找出重点内容，再和自己的课堂笔记做个对照，看看自己的总结的内容与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再翻看错题本，看看自己错的地方主要集中在哪里？记下来，并思考哪些错题的考点是课堂老师讲过，自己记在笔记中的。

第二，看教材的时候，大家还应该注意各知识间的联系和区别，用笔标上知识内容的“交叉”。

举个例子吧，目前班里在学习静电场的知识，这里的物理题会涉及到力学知识，在读课本的时候，也可以去翻看下课本中的力学部分，也最好在课本上做个标记，”圆周运动问题见必修二第5章节”。

当然了，大家看教材的同时，最好也标下来自己的错题。可以这样记：左右手定则判定的问题，我的错题都记录在了错题本的第X页。

第三，翻看课本之后要总结，这一节的知识包括哪些主要内容？最常考的三个地方是什么？最难的、最容易出错的是哪个地方？我上次考试在那些地方丢分最多？等等。

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课下除了下功夫阅读、复习教材外，还要注意多与同学们交流，多问老师问题。不能把物理学习仅仅局限于课堂听课和做作业。

物理学习时不能“闭关锁国”，课下要多和同学们交流。课堂认真听讲是必须的，可无可否认课堂听课是一个被动的学习过程，而课下同学们间的交流与讨论是主动学习过程，当然也是非常高效率的学习过程。遇到学习困惑时，一定要多与周围同学讨论，实在搞不明白的地方就去问老师，不能不懂装懂，要把问题及时解决掉。

在这里，笔者送给同学们几句名言警句：

成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高。

站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。

如上仅为个人建议，最后，笔者衷心祝愿大家物理成绩稳步提高，考取好成绩。

文/小泽；文章原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；本文谢绝节选、转载，还望您能尊重作者劳动，谢谢。

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