同学们课下阅读课本应注意的几点06-10-校正

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在课下怎样仔细研读物理课本，是值得同学们思考的一个问题。在教学中，老师们总是要求学生们在课下抽出时间来看课本，复习课堂笔记，来巩固课堂所学知识。

可事实情况呢？从我个人的经验来看，在课下能认真研读课本的同学可谓凤毛麟角。绝大部分的学生们，并不知道如何去读课本，觉得这是一件非常无趣且没有意义的事儿。

这是你看书的方法不对，物理课本不是电影，只看课本不用心去思考，效果一定很差，在课下看课本，阅读教材上，个人的看法是：

第一，把物理教材课堂笔记、错题本放到一起，结合着看，先通过读教材找出重点内容，再和自己的课堂笔记做个对照，看看自己的分析与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再翻看错题本，分析一下自己犯错的地方主要集中在哪里？记下来，并思考哪些错题的考点是课堂老师讲过，自己记在笔记中的。

第二，看课本时，大家要注意各个章节的相互联系（和区别），用笔做上内容间的“交叉”。

举个例子吧，目前班里在学习”带电粒子在匀强磁场中的运动”，肯定有一些物理题会涉及到力学知识，在读课本的时候，也可以去看一下教材中的力学部分，也最好做个标记，”圆周运动问题见必修二第5章节”。

当然了，大家看教材的同时，也能标记下来在这部分内容中做错的题目。可以这样记：电场线性质的问题，我做过的错题都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

第三，看课本要总结，这一章节的知识包括哪些主要内容？最常考的5个考点是什么？最难的、最容易出错的是哪个地方？……等等。

倘若你有一些物理知识落下了，希望在课下去补起来，需要一套完整的物理知识教材。你最好看看，《高中物理必修知识归纳》，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；

在课下，除了认真阅读、温习课本外，还要注意多与同学们交流，不会的问题，要问老师。不要把物理的学习局限于课堂的听课和课下的作业。

记得王尚老师在一次交流中提到课下学生间相互交流学习的重要性。王老师认为最针对性的学习模式有两个，一个是错题本使用，另一个就是课下同学间的交流。高中知识综合，同学们（及老师）的理解角度都存在差异，都“拿出来”，相互比较下，对物理学习是非常有意义的。

在此笔者推荐给同学们几个励志格言：

如果要挖井，就要挖到水出为止。

狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。

贵在坚持、难在坚持、成在坚持；高三就是坚持。

文章最后，笔者预祝同学们越学越自信，物理考试更上一层楼。

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