物理学习要多去反思，提高自己05-19-独家

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知识特点上，初中物理所学内容与日常生活生产联系比较大，大部分的研究对象看得见，也能摸得着，这样学习和理解就容易很多。相比，高中阶段物理学习内容要复杂的多，大部分内容与咱们周围生活中的联系没有初中那么紧密。比如，天体运动，带点粒子在磁场中的偏转，理想变压器，交变电流的产生等。在高中阶段，同学们的学习方法也要随之改进，去适应高中的学习。

怎样把物理学好？高中生的学习效率如何才能提高？笔者给大家推荐几个学习建议，供参考。

●教材内容要全面巩固牢，不能留下过多漏洞。

学物理，要争取做到全面，不要轻易留下知识盲区。从学科特点来看，物理知识彼此交织，相互关联，比如，在电磁感应模块中经常会用到牛顿运动定律和动能定理等知识，很多学生就是因为存有知识漏洞，物理越学越困惑，越觉得吃力。

●从失败中吸取教训，大家要学会利用物理错题，从错题中学物理。

古人云：人非圣贤，孰能无过？做物理作业，遇到错题太正常了，对待错题不同的态度，对物理学习很有影响。错题应该记录下来，在以后还要定期做复习，从错误中学习，把遗漏之处不起来，把三基知识打牢固。

没有错题本？没关系，高中物理网有物理错题本版块，为大家整理了很多平时非常容易犯错的题目。研究他人的错题，避免自己的失误，对提高物理成绩是个不错的方法。我建议大家去下载并好好分析。

●公式是最重要的解题工具，要扎扎实实掌握牢。

对咱们关心的物理考试来说，什么是最重要的？自然是物理公式（定理、定律），它是我们解决大部分物理题的工具；咱们不妨看几道解答题的答案分值分布，除了最终的计算结果，大部分的分值都集中在物理公式上。

一些比较重要的定理定律之间的相互推导过程，同学们有必要抽出时间自己去推一下，这个相互推导的过程，有利于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿动力学公式推导动能定理，安培力与洛伦兹力的相互推导，感应电动势公式E=BLv与法拉第电磁感应定律之间的相互关系等等。

最后，笔者预祝大家物理学习进步，尤其是祝愿高三学生一帆风顺，考入自己心仪的学府。

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