【物理杯征稿】我为国家素质教育献计策、提建议04-23-原创

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正所谓：国家兴亡，匹夫有责。也应该有：国之教育，师师有责。教育兴，国家方能兴。教育改革不断进行，不断在尝试着创新，每一位老师都应该站出来献计献策，笔者才疏学浅，抛砖引玉，简要谈谈自己的看法：

（1）从制度上逐步改变目前考试录取上的“分数一刀切”，逐步削减中、高考分值在录取工作中的权重，增强学生在校表现以及平时成绩所占比重。

（2）加大资金投入，提倡建设公立中小学的特长班、兴趣班等，不再推广少年班。

（3）在中小学推行小班化教学。小学生最好每班20—25人，初中生每班25—30人，高中每班30—35人。

（4）加强对青年教师的培训。相当多的年轻教师，从自己上学一直到长大当教师，只读教材及与教学、考试相关的极少的资料，教学知识素养很差劲。

（5）科学合理布局学校教师的年龄层，与性别比例。打开学校的大门，引入非师范院校乐于融入教育事业的有志青年。

（6）要把体育考试纳入到中考与高考考察科中，逐步提高中小学学生的身体素质，促进青少年智力、体力全面发展。

（7）学校应减少老师们没必要调研、审查，任课老师们应当以教学为主，把主要精力放在学生们身上。老师们本身就忙，要备课，要教课，也得批改学生作业，命卷并组织考试，判卷子；不应该再去做“无用功”了。

上文中的这几条建议也仅仅是笔者个人愚见，抛砖引玉，供同行老师们参考。

孩子们是祖国的花朵，是祖国的未来。学校的老师们是辛勤的园丁，肩负着培养祖国未来建设者的重担。咱们老师们教孩子们如何学习，同时自己也要不断努力进步，紧跟国家教育改革的步伐。

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