做课前预习的价值03-31校正

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引言：课前预习是否有必要？这是很受争议的一个话题，在这里我谈谈自己的观点。

是否要预习？有的同学觉得很有必要，而有的同学持反对意见。我个人觉得因人而异，同学们物理水平差距很大，他人的建议也只能是参考，自己要针对自己情况做决定。

如果你的物理基础很好，前面学过的知识都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么多余的时间，就不用预习了。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，不做课前预习可能就会影响到你的听课，如果是这样，还是抽出时间来预习一下吧。

一些综合性很强的章节，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且还要用到前面的很多内容。比如，老师在讲力学的能量守恒，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，同学们最好做些预习工作。

的确，每个班里都有几个成绩好的同学在课前可能不预习，或者很少预习，可你不要盲目去效仿人家。

高中阶段，在咱们物理基础知识和学习能力上，不同的同学之间的差异很大。每个人，都应该针对自身的学习情况，来选择方法与习惯，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，方法也不是一成不变的。如果你现在成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等你的成绩提起来之后，原来的方法也许就已经落伍了，那就需要进行改进和升级。

文/王晓晨。文章首发物理网（gaozhongwuli.com）。拒绝任何网站转载。请您尊重作者原创作品，在此表示感谢。

简记：近期课堂教学与生活随笔

公式的书写不要主观引入一些非常规的字母或符号。写公式时，下角标应该写得略大一点儿，而且要清晰。还有，就是最好使用下角标，最好不要用撇，尤其是别出现F撇撇。

及时进行巩固。物理课堂听明白了，不代表你就把问题学到手了，同学们要在课下及时进行巩固。不少学生学习上眼高手低，觉得在课堂上都能跟着老师，不重视做题，总是自我感觉很好，却考不出好成绩。

分析几套理念的高考试题，你不难发现近几年物理试题都很繁琐，文字多，图像多；给同学们的审题、解题速度提出更为严格的要求。时间太紧不够用，是很多高考生丢分的一大主因。

课堂听课要认真对待。课堂听课是我们吸取知识最为关键的环节，很多同学成绩不好的根源往往就在这里。课堂上同学们要主动思考，跟着老师的思路，而且，还应该有点超前意识，在老师讲完这一步后，提前思考下一步老师要分析什么了。

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