高中生在课下看教材应注意的几点03-30-原创

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在课下怎样认真研读物理课本，是值得同学们思考的一个问题。在咱们物理教学中，老师总是建议同学们在课下抽出时间来看课本，复习课堂笔记，来进一步巩固课上所学内容。

可是执行情况如何呢？能认真读课本的学生真是少之又少。班里大部分的同学，并不知道如何去科学有效地研读课本，反倒觉得这是件很无趣又耽误时间的事儿。

你看教材的方法和态度都不对，看教材不是看电影，只看课本不去分析，不做思考，这样效果一定很差劲。在课下看课本，阅读教材上，个人的看法是：

首先，把教材课堂笔记、错题本放到一起看，自己找出教材的重点，再和课堂笔记来做个对照，看看自己的分析与老师的讲解是否一致；接下来，再翻看错题本，分析一下自己犯错的地方主要集中在哪里？记在课本上；并归纳下，哪些错题是课堂老师强调过的，自己还记在笔记中的。

第二，看课本时，大家还要注意各知识间的相互联系（和区别），用笔做上考点内容间的“交叉”。

举个例子吧，咱们目前在学习电磁感应这里，一定有不少物理题会涉及到力学内容，在阅读教材时，应该温习下教材中的力学知识，也最好做个标记，”能量守恒定律知识见必修二第7章”。

同样，同学们在阅读课本时，最好也标下来自己在这里做错的题目。比如说：左右手定则判定的问题，我有很多错题，都记录在物理错题本中的第X页。

第三，看课本要总结，这一章节的知识包括哪些主要内容？最常考的5个考点是什么？最难的地方有哪些？，等等。

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在课下，除了认真阅读、温习课本外，还要注意多和周围的同学交流，不会的地方，一定要去问老师。不能把物理学习局限于课堂的听课和课下的作业。

有问题就要问，解决问题一定要及时。有些同学不注意及时解决存在的问题，其结果是越积越多，形成恶性循环，最终果就是看了物理就头疼，对物理也逐步失去兴趣。遇到疑难问题，我们一定要及时请教同学或老师帮助我们解决，不把问题留到后期。

在此笔者推荐给高中生几个励志名言：

山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！

真正没有资格谈明天的人，是那个不懂得珍惜今天的人。

张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。

文章最后，笔者衷心祝愿同学们在以后的学习中不断进取，考试顺利。

原创首发物理网（gaozhongwuli.com）。文章作者：小安，此文未经笔者同意严禁节选、转载。

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