把学习效果提起来的几个不错方法03-30-校正

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物理网留言板是编辑们与高中生交流学习的平台。近期，有一位河北的学生留言：我觉得自己在物理上投入了不少精力，可是成绩一直原地踏步，我觉得是自己学习方法不对路，只会做点儿题，希望物理网的编辑们给指教一下，谢谢。

物理网编辑：步入高中后，学习压力明显加大，同学们一定要把学习效率提高起来，“磨刀不误砍柴工”说的就是这个意思。在物理学习方法上，笔者给同学们如下建议：

（1）很多学生总说考试时时间不够用，其实根源在于平时对自己要求太放松。同学们做物理作业时给自己限定做题时间，给自己压力和紧迫感。比如，今天晚上，从八点到九点不干别的，我要做完这套物理试卷，此过程不能上厕所，不能吃东西，也不能听歌，要严格自律，就和考场上作答一样。在平时要多去这样要求自己，才能有紧迫感，提高解题速度。

（2）更广、更深层次上探究基础知识的内涵。基础知识很重要，但是什么是基础知识呢？有不少的同学对“三基知识”的理解不到位。基础知识不仅仅是课本上的概念，不仅仅是要记住公式，还包括这些概念与其他概念的区别，这些定理定律的使用范围，具体用法与步骤，还包括一些典型的例题中知识的应用。课本上的知识点并不是死记硬背就行了，如何将其灵活运用在考试中，应该是最值得我们去反思的地方。

（3）思考和尝试是解决综合题的两条必经之路。很多综合性的难题就像是迷宫一样，如何才能顺利找到突破口并到达终点？一方面要冷静地进行思考，另外一方面还要去实践，不去尝试，你绝对走不出这个迷宫；两者同样重要，缺一不可。

（4）研究错题，借助错题弥补知识上的漏洞。错题本之所以一遍又一遍的被提及，是因为任何一个错误，都精准告诉了我们自己的薄弱环节。针对性的分析错题，查漏补缺，也算是做到“温错知新”。

（5）高中物理内容抽象，理解起来困难，记不牢，所以同学们在课下要经常回头翻看，定期巩固。比如电磁感应，光电效应等内容，在日常生活中接触不到，没有具体形象感，在理解上就比较抽象，把这些知识运用到具体物理题中，尤其是与生活、生产联系起来的应用模型，题目难度就会加大。如何来解决呢？就是多做分析，多归纳，把20道波尔氢原子模型问题整理出来，你总会发现一些命题特点。

提高物理成绩是一个渐进的过程，不可一步登天，同学们要踏踏实实去努力，不能纸上谈兵，要将科学的学习方法与习惯坚持到平时的学习中来，否则就没有任何意义。

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文/崔哲；文章为本人原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经授权，文章严禁节选、转载，请谅解。

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