分享：对大家看物理教材的一些建议03-14-原创

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怎样在课下看物理课本，是值得同学们思考的一个问题。在教学中，老师们总是让大家在课下抽时间复习、翻看课本，温习课堂笔记，来巩固课堂所学知识。

可事实情况呢？从我的教学经验来看，课下认真看课本的学生少之又少。相当多的学生，在课下不知道如何去读教材，认为这是一件相当无趣且没有什么意义的事儿。

课本不是这么来看的，看教材不是看电影，只看课本而不思考，效果一定很差，在读课本上，我的建议是：

首先，把教材自己的错题本和笔记放到一起，结合着看，自己找出教材的重点，再和自己的课堂笔记做个对照，看看自己的分析与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再翻看错题本，分析一下自己犯错的地方主要集中在哪里？记下来，并思考哪些错题的考点是课堂老师讲过，自己记在笔记中的。

第二，看课本时，同学们要注意各知识间的联系和区别，用笔标上知识内容的“交叉”。

比如，咱们目前在学习电磁感应这里，这里的物理题会涉及到力学内容，在阅读教材时，应该温习下教材中的力学知识，也最好在课本上做个标记，”能量守恒定律知识见必修二第7章”。

同样，同学们在阅读课本时，最好也标下来在这部分内容中做错的题目。可以这样记：左右手定则判定的问题，我有很多错题，都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

第三，看课本要总结，课本上这里包括哪些主要内容？最常考的5个考点是什么？最难的地方有哪些？，等等。

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课下除了下功夫阅读、温习课本外，要多跟周围的同学交流，不会的问题，要问老师。不要把物理的学习局限于课堂的听课和课下的作业。

有疑惑就要问，及时处理掉，别往后面去拖。有些同学不及时解决学习中的问题，对犯过的错误也不以为然，其结果是错误思维越积越多，最终形成恶性循环，对物理也逐步失去兴趣。对疑难问题，我们要及时想办法，如请教同学或老师，或者翻阅资料等，把问题及时解决掉。

笔者在此送给高中生几句励志名言：

环境不会改变，解决之道在于改变自己。

眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。

本文最后，笔者祝愿同学们物理成绩进步，考试顺心，高考生考入理想学府。

文章：王晓晨。本文首发高中物理网（gaozhongwuli.com/）；拒绝任何网站的转载。

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