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探讨:学物理,做课前预习是否有必要?03-13-独家

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引言:是否有必要进行课前预习,是备受争议的学习话题,争论很久也无定论。在这里我简要谈谈自己的想法。

是否要预习?很多同学都认为有必要,而有的同学持反对意见。我认为还是要因人而异,大家学习情况不一样,他人的建议也只能是参考,自己要针对自己情况做决定。

学习

如果基础还行,前面学过的章节内容都很扎实,我觉得预习不预习都可以,如果时间少,不预习也可以。

如果你基础知识本身就不好,课前不预习可能就会影响到你的课堂听课,跟不上老师的讲解,这种情况下,还是很有必要抽出时间来预习的。

一些较难理解的,有一定难度的部分,如果不做课前预习,课上就很难跟上,因为这些知识点本身就难,而且要用到很多前面学过的内容。举个例子吧,老师在讲力学的功能关系,或者是电磁感应与复杂电路综合问题,就很有必要去预习。

无可否认,班里有些成绩好的同学在课前可能不预习,我不建议你盲目去效仿这些人。

高中阶段,在基础知识和学习方法与能力上,同学们之间的差异还是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况,来选择适合自己的学习方法,没有什么绝对正确的方法,只有更加适合你自己的。

当然,方法也不是一成不变的。如果你现在物理水平还很差,就应该用一些很基本的方法,来辅助学习;等成绩提起来了,知识也掌握好了,可能原来的方法已经落伍了,那就要进行升级了。

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物理教学与生活随笔

课下要多读课本。物理总有难题,可再难的压轴题,也都是用教材上的公式和定理定律求解的,所以说,我们的课本才是最好的学习资料。当然,同学们在课下看课本时要结合做过习题,这样就能起到双重复习的效果。

课下要及时复习学过内容。课堂老师的教学节奏很快,物理内容很抽象,也很容易忘,复习要做到及时,最好做个总结,记录一下。尽量不要把不懂的地方往后拖,不及时巩固学过内容,一些遗留问题会像滚雪球,会越积累越多。

课本内容的学习要全面、系统,不能留下盲区,“木桶理论”就是要告诉大家这个意思。存有一些知识漏洞,对你在考场上的自信心与良性发挥也是一个打击。考物理时,一些学生很容易怯场,发挥不出自己的真正水平,很多情况下都是没有把学过内容充分吸收住。

除了做题数量外,我还要提醒同学们要多去关心自己做题的质量。前段时间做过的物理题,又有多少是百分百吸收了呢?或者说,做过的习题,其考核点、解题思路、分析方法,你能够保证在高考时还清晰地记得吗?

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