物理网：浅析进行课堂预习的意义03-06珍藏

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引言：是否有必要进行课前预习，这是很受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。在这里我简要谈谈自己的看法。

是否要预习？很多同学都认为有必要，而有的同学持反对意见。我个人觉得因人而异，同学们物理水平差距很大，他人的建议也只能是参考，自己要针对自己情况做决定。

如果你的基础不错，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果时间少，就别预习了。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，在课前不做预习会影响到你的听课，跟不上老师的思路，这种情况下，就有必要预习了。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不做课前预习，课上就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且还要用到前面的很多内容。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，同学们最好做些预习工作。

的确，有不少成绩好的学生可能不预习，或者很少预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

高中阶段，在物理知识掌握和学习方法与能力上，同学们间的差异是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择适合自己的学习方法，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，来辅助学习；等你的成绩提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，那就要进行升级了。

文章作者：李雪峰；校审：物理网A组，原创文章，物理网独家发布。未经高中物理网与作者授权，任何网站不得转载。

简记：近期学校课堂教学工作随笔

物理知识前后联系紧密。比如，带电粒子在匀强磁场中的偏转，要用平抛运动的相关知识；带电粒子在匀强磁场中的偏转，就要用到向心力的知识，以及初中的圆与三角形求解知识。

制定了合理的计划，课下就必须去执行，要说到做到。不能随便找任何的理由，今天的计划就搁浅了，否则，学习计划还有什么意义？

受力分析往往是我们解题的第一步，是高中物理很重要的一个考点。绝大部分的受力问题是用直角坐标系来进行分解计算的。一般地，x轴方向就是物体的运动方向，y轴方向与运动方向垂直。在投影力时，sin和cos不要搞错了。

除了做题数量外，同学们还要多关心做题的质量。前段时间做过的题中又有多少自己能彻底吃透，扎实掌握？

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