观点分享：有没有必要进行预习？03-06审核

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学物理，课前预习是否有必要，一直备受争议，不同的人有不同观点，在此笔者谈谈自己的看法。

物理课前有没有必要进行预习？很多同学都认为有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我认为还是要因人而异，大家学习情况不一样，他人的建议也仅仅是个借鉴，自己还是要依照自己的学习情况来做决定。

如果基础还行，前面学过的知识都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么多余的时间，就别预习了。

如果你基础知识本身就不好，不做课前预习可能就会影响到你的听课，如果是这样，还是抽出时间来预习一下吧。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不做课前预习，课上就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，而且还要用到前面的很多内容。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应、交变电流原理，同学们最好做些预习工作。

的确，班里有些成绩好的学生可能不预习，可你不要盲目去效仿人家。

高中阶段，在物理知识掌握和学习能力上，同学们之间的差异还是很大的。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，来辅助学习；等你的成绩提起来之后，原来的方法也许就已经落伍了，那就要进行升级了。

文/韩蕾，责任编辑：高中物理网（gaozhongwuli.com）B组，未经授权，请勿转载。

附：近期物理教学工作随笔

课下要会利用网络上免费的视频资源。高中物理网就有很多授课视频，也有不同模块的专题讲解，这些视频都是免费的。学校的课堂就是大锅饭，网络视频可以说是“开小灶”，针对性也更强，比如，你的牛顿动力学学得不好，就去看力学部分的视频；多去听听其他老师的视频讲解，也可以扩展一下自己的思维，而且这样可以节省你的学习时间，最短时间内把自己的缺漏之处补起来。

学习计划一定要有很强的针对性，不同模块的时间投入也应有所不同，哪里是目前自己物理学习上最薄弱的地方，课下学习的重心就应放到哪里。比如，你的牛顿动力学部分还可以，恒定电流部分不太好，那就应该把时间多投入到电学部分。

错题本是非常好的学习工具，在平时同学们要利用起来。并不是所有的错题都有必要去记录，记录的最有价值的哪些，最好把一些典型题、历年题，即便是自己作对的题目也记下来；原因很简单，你不能保证下次还会作对。

课堂认真听课。课堂听课是我们吸取知识最为关键的环节，课堂不认真，课下就要多付出更多的时间，物理成绩不好的根源也往往在此。课堂上同学们一定要积极思考，跟着老师的思路，最好还要有点“超前性”，在老师刚刚讲完这一步时，就提前猜测下一步老师要研究什么了。

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