探究：进行课前预习有无必要呢？02-26-原创

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引言：是否有必要进行课前预习，这是很受争议的学习话题，争论很久也无定论。在这里我谈谈自己的观点。

学习物理，有必要课前预习吗？有的同学觉得很有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我觉得因人而异，大家学习情况不一样，他人的习惯和建议也只能是个参考，自己要针对自己情况做决定。

如果你的物理基础很好，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么多余的时间，就别预习了。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，在课前不做预习就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，如果是这样，还是抽出时间来预习一下吧。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且还要用到前面的很多内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，同学们最好做些预习工作。

的确，有不少成绩好的同学在课前可能不预习，或者很少预习，可你不能盲目去效仿。

到了高中，在基础知识和学习能力上，不同的同学之间的差异很大。每个人，都应该针对自身的学习情况，来选择方法与习惯，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，方法也不是一成不变的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来提高。等成绩提起来了，知识也掌握好了，可能原来的方法已经不适合你了，就需要进行改进。

文章作者：王翰，笔者系高中物理网兼职编辑，北京市物理教师。本文谢绝任何网站节选与转载，文章版权归属高中物理网（gaozhongwuli.com）所有。

近期教学与心得记录

课堂能把老师讲解的都听明白，并不能不代表你就把知识彻底消化掉了，课下仔细做作业是强化考点的一个重要环节，同学们在这一步上不容马虎。有不少高中生在物理网留言板给我们留言，反映考试题量大，总是做不完，其实源于平时做作业的过程中不严格自律，没有压力，没有紧迫感，久而久之就养成了“不着急”、“慢慢分析”的坏习惯。

紧跟课堂老师的进度，自己的学习规划不能与课堂的冲突。尽管每个人的物理水平都不一样，可我们还是要按照老师的教学进度来复习。毕竟老师有经验，知道每章节的以及高考试卷的重点。

同学们要把考场时间分配做个分析。比如，选择题比较耗时间，还是实验操作题，或者是综合性的计算题？当然，还要针对自己做题慢的题型进行针对性突破，把做题速度提起来。

哲学告诉我们，任何的学习过程都是螺旋式上升的，都是需要时间积累的，挫折与失误都是不可避免的。把物理成绩提起来是一个渐进的过程，在学习中同学们不要过于乐观，激进求成，要注重付出和积累。只要你每天都比周围的同学做的多一些，你的付出总有一天会体现出来。

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