观点整理：浅析进行课堂预习的价值02-24原创

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学物理，课前预习是否有必要，一直备受争议，不同的人有不同观点，在此笔者谈一下自己的看法。

物理课前有没有必要进行预习？很多同学都认为有必要，而有的同学持反对意见。我觉得因人而异，大家的学习情况良莠不齐，他人的建议也只能是参考，自己要针对自己情况做决定。

如果你的基础不错，前面学过的知识都很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果没有什么多余的时间，就不用预习了。

如果你基础知识本身就不好，课前不预习可能会影响到你的听课，跟不上老师的思路，这种情况下，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，而且还要用到前面的很多内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应、交变电流原理，同学们最好做些预习工作。

每个班里都有几个成绩好的同学在课前可能从不预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

到了高中，在咱们物理基础知识和学习能力上，同学们间的差异是很大的。每个人，都应该针对自身的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，来辅助学习；等成绩提起来了，知识也掌握好了，可能原来的方法已经不适合你了，那就要进行升级了。

文章作者：李雪峰；审核：物理网C组，未经授权，不得转载。

附：最近物理教学感悟记录

物理内容多，高中讲的也比较抽象，课下同学们的复习一定要及时，能多及时就多及时，不要往后面拖。比如，下课了，先别着急玩，把这次课中最重要的一个考点和最典型的一道例题快速在脑海中过一遍，效果就很不错。

几乎所有的物理题都要经过计算，因此数学运算是拿高分不可或缺的要素，物理老师必然以物理知识的传授为主，不可能给同学们详细地补充这些内容，因此，在课下同学们要自己去整理。有哪些主要的数学知识应用呢？比如方程组的求解，数列运算及递推关系，最大值的求法，不等式，三角形边角关系，正余弦函数图像，等等。

提高物理成绩是一个循序渐进的过程，就像吃饭一样，要细嚼慢咽，才能帮助消化吸收；别想着一口吃的太多。物理学习的过程是一个特别讲究平时积累的过程；学习上过分急功近利，急于求成很难把物理学好。

现在是网络化的时代，同学们要利用好网络视频来辅助自己学习，推荐大家查看物理网的物理教学视频。当然，你也可以到爱奇艺、土豆、优酷等视频站查看。课下利用视频的最大好处就是方便，不受地理位置的约束，而且你可以依照自己的学习特点来针对性收看视频。比如，你电磁感应这里的综合题总是丢分，你就应该抽出时间多去看看这一方面的视频讲解。我们来举个例子吧，学校课堂教学是大家都吃的大锅饭，物理网的视频是同学们的“小灶”，保证大家的营养均衡，全面发展。提醒同学们，物理网的视频都是免费的。

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