观点整理：浅析做课堂预习的意义02-24精选

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学物理，课前预习是否有必要，一直备受争议，不同的人有不同观点，在此笔者简单说说自己的看法。

学习物理，有必要课前预习吗？有的同学认为有必要，而有的同学持反对意见。我认为还是要因人而异，大家学习情况不一样，他人的建议也只能是参考，自己要针对自己情况做决定。

如果基础还行，前面学过的知识都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么多余的时间，就不用预习了。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，在课前不做预习会影响到你的听课，跟不上老师的思路，这种情况下，还是抽出时间来预习一下吧。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且要用到很多前面学过的内容。比如，老师在讲力学的能量守恒，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，就很有必要去预习。

班里有些成绩好的同学可能从不预习，可你不能盲目去效仿。

高中阶段，在基础知识和学习、思维能力上，不同的同学之间的差异很大。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，选择适合自己方法和习惯，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，方法也不是一成不变的。如果你现在物理水平还很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，来辅助学习；等你的成绩提起来之后，原来的方法也许就已经落伍了，那就要进行升级了。

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附：最近课堂教学与心得随笔

在高中，同学们要有几个学习上的好伙伴。有的时候，思考半天，这道物理题还是一点儿思路都没有，同学们别钻牛角尖，越钻越困惑，也越耽误时间，最好还是问问要好的伙伴们吧。有的学生性格特别孤僻，不喜欢和周围同学交流，怕自己懂的被别人学到手，超过自己，把自己孤立起来；这样你也不可能从别人那里学到东西。

课下要多和同学们交流。学校课堂听讲过程，是被动的接受知识过程；而课下交流与讨论是同学们主动学习过程，当然也是非常高效率的。尤其是遇到问题或困惑时，要与周围同学一起探讨，寻找解决方法，自己实在搞不明白，或者还是不理解的地方就去问老师，要把疑惑及时解决掉。

在课下，同学们要抽出时间温习教材（配合笔记）。分析任何一套考卷的答案，都不难看出，所有题的解法和所用到的知识点、公式、实验原理等，都是源于课本基础知识，尤其是公式，在课下，同学们还是要抽时间巩固课本内容。教材中基础知识的消化和吸收，可不是你物理老师的任务，也绝不是课上这点时间就能完成的。

就是把事情往后拖的习惯对物理学习的影响可以说是“致命的”，有多少考点能及时学会，但就是因为一直拖，到了考试前还是没有弄明白。古人云今日事今日毕，在物理学习上，做到的人太少了；物理网的很多分析文章都做过类似的说明。谁都不可能生下来什么都会，学习时遇到不会的问题，就要去问老师或其他成绩好的同学，多去聆听他人的解题思路，认真反思到底是哪些地方绊住了自己。

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