探讨：学物理，进行课前预习是否有必要02-23-投稿

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物理学习，提前预习是否有必要，一直备受争议，不同的人有不同观点，笔者在这里简单说说自己的看法。

是否要预习？很多同学都认为有必要，而有的同学持反对意见。我认为还是要因人而异，大家学习情况不一样，他人的建议也只能是参考，自己要针对自己情况做决定。

如果你的基础不错，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果没有什么时间，就不用预习了。

如果你基础知识本身就不好，不做课前预习可能就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，如果是这样，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识点本身就难，还要用很多前面学过的知识。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

的确，班里有些成绩好的同学可能从不预习，可你不要盲目去效仿人家。

高中阶段，在咱们物理基础知识和学习方法与能力上，不同的同学之间的差异很大。每个人，都应该针对自身的学习情况，来选择适合自己的学习方法，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，方法也不是一成不变的。如果你现在成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来提高。等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，就需要进行改进。

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简记：物理教学感悟记录

物理考试的一大特点是综合。有时间就把前期考过的物理卷子拿出来，看看压轴难题，几乎都是好多知识点的联合命题，这些考点往往不局限于近期课堂内容，要用到很多前期学过的内容。这对同学们的知识记忆力提出了更高的要求，所以，大家要有个小计划，定期巩固前期所学。

在课下学物理，同学们一定要“书题结合”，通过习题的演练来巩固课本内容，通过对教材的更深一步的理解，进而来指导做题，并拓展思维，提高做题效率。想把物理成绩提起来，离不开这两个过程的相互转化，也需要同学们为之付出汗水。

有很多物理考点都是彼此联系的，笔者建议大家抽时间找到联系它们的“桥梁”。比如，用牛顿运动定律推导机械能守恒定律，天体运动与氢原子能级模型的联系和区别，等等。这些内容并不是特别简单，可是推导一遍很有必要，也很有用处。

多做一些物理题对提高成绩很有帮助，不过要有个规划，不要三天打鱼两天晒网。很多学生平时不用功，考前狂做题，从笔者的教学经历来看，效果并不好。

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