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学习物理要在脑子里建立起知识框架02-20经典

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高中阶段,同学们的物理考试成绩会发生明显的波动。一方面,中考分数高、底子好的学生,未必能把原有的排名优势维持下去;另一方面,班里同学们考试分数的差距会逐步变大,即成绩的两极分化会愈加明显。

这两种趋势在高三会愈加显著。高中物理网的调查结果表明,在高三的第一学期,班级同学们的排名变化最明显,同时,物理考分差距大幅拉开,前三名与第十名间考分的距离已经彻底拉开。

用功学习

任何现象都是有原因的,而且原因往往都交织在一起。班里物理成绩大幅度震荡的众多原因中,有一个很关键的要素,那就是随着课程的进行,同学们获取的知识越学就越多,如何把知识牢记在脑子里,成为了值得思考的问题。因为很多同学学了“电磁感应”忘了“静电场”。

千万不要持着“嘲笑”的观点,用“狗熊掰棒子”的故事,去讽刺高中生的学习了!不管你是成绩非常突出的学生,还是家长朋友,或者是任课老师。因为大家都在“丢棒子”,问题的关键在于哪位同学丢的更少些,留在手里的“棒子”越多,谁就学得更好,成绩自然就会上去,排名就会逐步前进。

不管是在平时的学习上,还是在工作中,你敢说自己从来都没有丢过“棒子”吗?所以,我个人很反感某些老师把物理知识不扎实的同学比喻为“狗熊”,他们其实大都挺用心的,尤其是高三的,有高考压力的同学们。

怎样把学过的知识巩固扎实呢?一个关键点就是要在脑中搭建起完善的知识点系统,建起来一个完整的“物理大厦”。

高中物理知识中,力学知识是其它模块的基础,同时也是“物理知识大厦”的根基。在我们学习到静电场的时候,我们不能仅仅“埋头盖楼”,还得下功夫思考下这里的知识与“楼下”动能定理内容有何联系?和能量守恒定律又有哪些共同点呢?

同样的问题,我们学习磁场的时候,又要去思考磁场内容与电场、力学有哪些地方交织在一起?在解物理题时,思路分析上有哪些相似的地方?在哪些物理模型中,三者的知识点可以联合在一起命题呢?

学习上不能好高骛远,不要急于求成,一定要踏踏实实。这里提到的“踏实”不仅是要求我们在课上听课与课下作业的用功上,更要下功夫,抽时间去巩固旧知识,把新、旧知识联系到一起,通过课下的反思与归纳,把知识灵活地掌握住。

也许你有不少物理知识落下了,但却不知道如何去复习,把知识捡起来,在这里我向你推荐高中物理网的《高中物理知识点总结》专区,地址http://gaozhongwuli.com/zongjie;教程所有内容全部免费,配有物理教学视频。

在本文最后,我衷心祝愿同学们物理成绩稳步提高。

作者:王晓晨。本文首发物理网(gaozhongwuli.com/);严禁转载。

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