在课下，大家课堂内容的二次巩固必须及时02-18-审核

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物理有些题很难，这句话相信同学们都同意，即便是物理老师，做一些题都会觉得有难度，学生就更别说了。

同样的问题，如果在这里我说物理教材上的知识点很难，我想就算是成绩中等的学生，也不会认可。的确，教科书里的基础内容并不难理解，背过也不是太大的问题。

如何教材中的内容系统消化吸收，运用在解题中，在考试中拿到高分，这应该是同学们最关心的问题了，当然，也是物理老师的重要职责。

我们都知道，物理学科考试的一个特点是综合。有难度的题目，都是在考察好多个知识点，这些考点往往不局限于近期课堂内容，还要用到很多前期学过的内容。

比如，电磁感应部分的题往往要用到磁场中讲到的安培力，理解氢原子能级模型，要借助于天体运动中的卫星发射，交流电公式要结合圆周运动的角速度理解，等等。

十个都不是很难的知识点，放到一起，就是一道难题；咱们物理大部分的难题就是这样的。同学们要想攻克难题，要保证知识体系无漏洞，前期学过的知识不能忘掉。

同学在课下翻看课本，进行复习时，可能会觉得很枯燥，物理网为同学们整理了一套知识点体系（http://gaozhongwuli.com/zongjie），希望能给同学们的学习带来便利。这份系统化的复习教程每天都有几十万的浏览量，被很多学生奉为物理的学习宝典。

笔者希望同学们学物理时能尽量做到：

（1）课本基础内容一定要夯实住。通过分析物理题的答案，不难看出，任何难题，其解法都是源于教材中讲过的基础知识，同学们一定要在课下把教材内容巩固牢固。课本知识的学习，绝不仅仅是课堂上的时间能完成的事情。

（2）课下多做练习。做题是学物理时不可少一环，想把物理学好，离不开平时的“练兵”。从我的判卷来看，很多学生考试情况不理想，一个主因就是做题少，尤其是自己独立做题少，在考场上遇见题，尤其是一些抽象问题就没有思路。

（3）同学们在课下要及时进行巩固。课堂上都能跟着老师的思路，不代表你就把问题学到手了，在课下同学们还是要做题及时进行巩固和温习。知识充分吸收是一个过程，需要课下温习，很多学生不以为然觉得在课堂上都能跟着老师，不重视课下温习，不多做练习，结果成绩平平。

本文最后，笔者衷心祝愿大家物理成绩进步，考试拿高分，高考生顺利通过高考。

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