探究：物理进行课前预习有无必要呢？02-18审核

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学物理，课前预习有无必要？大家的看法都不同，在此笔者谈谈自己的看法。

物理课堂前是否要预习？很多同学都认为有必要，而有的同学持反对意见。我认为还是要因人而异，他人的意见也仅供参考，是否要预习，还是要看自己的学习情况。

如果你的基础不错，前面学过的知识都很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果没有什么多余的时间，不预习也可以。

如果你基础知识本身就不好，在课前不做预习会影响到你的听课，跟不上老师的思路，这样的话，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不做课前预习，课上就很难跟上，因为这些知识点本身就难，还要用很多前面学过的知识。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

无可否认，有不少成绩好的同学可能不预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

高中阶段，在物理知识掌握和学习、思维能力上，同学们间的差异是很大的。每个人，都应该针对自身的学习情况，选择适合自己方法和习惯，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来提高。等成绩提起来了，知识也掌握好了，可能原来的方法已经不适合你了，就需要进行改进。

文/赵五；文章为本人原创，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，请谅解。

近期学校课堂教学工作随笔

提高学习效率，同学们应该留意一下班里成绩好的同学，仔细观察他们课上和课下是怎么学习的，遇到一些难题他们如何下手，有机会的话，可以借一份他们的考卷和答题纸，分析下他们的解题思路与步骤，找出自己的不足。

求解物理综合题，要先读完题意，把具体（运动）过程都搞清楚再动手；这一点在物理网很多文章中都给同学们介绍过。首先要在脑中建立其清晰的物理情景，这是动手分析问题的“灵魂”所在。很多学生边读题，边列公式，边画受力图，这都不是科学的解题习惯。

好的学习方法和习惯要坚持才有意义。你了解方法不等于掌握了方法，懂得习惯的重要性不等于养成了好习惯。不积跬步无以至千里，学习上也是如此，不就有句话叫学贵有恒吗？

很多学生总觉得作业太多做不完，问题在于你不注意约束解题时间。很多时候，就是因为时间上不着急，思维就开始懒散起来，本来该想的也懒得想，题当然做不出来了。今天晚上八点到九点，我做完这套练习；往往这样约束自己，有了压力，做作业的效果就会好很多。

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