提高物理分数是一个积累过程，不能急于求成02-16校正

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班里有不少同学在学物理上表现的特别“急于求成”。高中物理知识体系庞大，知识点之间联系紧密，考题难度较大，对高三学生而言，试图在短短几周就想有明显的提高几乎是不可能的。

在物理教学中，笔者发现很多学生平时学习很放松，舍不得下功夫，在期中期末考试前才开始着急，临时抱佛脚，试图短期内就把物理成绩提起来。

大部分情况下考试成绩是很糟糕的，这样的学习习惯与求学心理必须要调整。

做个对比的话，初中物理比较简单，考前突击一下，其效果很明显；可高中的内容多，体系庞大，前后联系紧密，知识点相互交织在一起，考题也比较有难度，急功近利、临时抱佛脚的学习模式必然行不通。

还希望高中生们能注意，并引以为戒。有几个建议：

（1）学物理是一个平时积累的过程；过分急功近利，想着短期出效果，你很难把物理学好。

（2）同学们不要把考场上的一些失误简单的归结为马虎，考场上时间紧，任何细节的处理，都源于平时的习惯。要想考场上发挥好，少一些不必要的失误，就要在课下多严格要求自己，在平时的做题中尽量减少失误。

（3）在课下，同学们要多去交流学习经验，培养一个好的求学环境。

（4）有时间就多去分析自己做过的错题，要善于从做过的错题中吸取教训，查漏补缺。

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一些关于学习的励志的话

（1）学而不厌，诲人不倦。译：努力学习却不感到满足，教导别人不感到厌倦。——《论语》

（2）乐学苦思，敏锐创新，勤奋学习，顽强拼搏。——某重点校高三标语。

（3）人而不学，其犹正墙面而立。译：人如果不学习，就像面对墙壁站着，什么东西也看不见。——《尚书》

（4）好好扮演自己的角色，做自己该做的事。——佚名

（5）你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。——高考状元座右铭。

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高中物理知识体系图