观点整理：提前进行课前预习的价值02-16-审核

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引言：是否有必要进行课前预习，这是很受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。在这里我谈谈自己的看法。

是否要预习？很多同学都认为有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我认为还是要因人而异，大家的学习情况良莠不齐，他人的建议也仅仅是个借鉴，自己还是要依照自己的学习情况来做决定。

如果你的基础不错，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果时间少，就别预习了。

如果你前面的基础知识不够扎实，课前不预习可能就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，这样的话，就有必要预习了。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，而且要用到很多前面学过的内容。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应、交变电流原理，就很有必要去预习。

每个班里都有几个成绩好的学生可能不预习，可你不要盲目去效仿人家。

步入高中，在物理知识掌握和学习能力上，不同的同学之间的差异很大。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，来选择方法与习惯，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，方法也不是一成不变的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等你的成绩提起来之后，原来的方法也许就已经落伍了，那就需要进行改进和升级。

文/刘援朝，审核：物理网（gaozhongwuli.com）C工作组，未经作者授权，请勿转载。

附：近期课堂教学感悟记录

课堂能把老师讲解的都听明白，并不能不代表你就把知识彻底消化掉了，课下认真做作业是强化所学内容很重要的一步，同学们在这一步上不容马虎。有不少高中生在物理网留言板给我们留言，反映考试题量大，总是做不完，其实源于平时做作业的过程中不严格自律，没有压力，没有紧迫感，久而久之就养成了“不着急”、“慢慢分析”的坏习惯。

学习上遇到问题或困惑的地方，及时与周围同学商量、讨论，或者问老师。很多的高中生都有一个不好的习惯，那就是把事情往后拖，结果问题越积累越多，认识到严重性后，自己想再弥补都来不及了。

网络上很多人分享，有各种各样的学习方法，在物理学习方法上，同学们要针对自己的学习情况来选择，不能一听有理就去效仿他人。适合高考状元的，不一定适合你自己，我觉得大致参考下即可。

我们在课下做物理题的目的是什么？并不是图个数字，并不是要拿来向周围同学和老师炫耀，并不是满足自己的虚荣心；而是进一步巩固教材中内容，把考点都彻底吃透。

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