探讨：学物理，课前预习有无必要02-15-收藏

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学物理，课前预习有无必要？一直备受争议，不同的人有不同观点，笔者在这里谈一下自己的看法。

是否有必要课前预习呢？很多同学都认为有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我觉得因人而异，大家要考虑自己的学习情况来做决定。

如果你的基础不错，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果没有什么时间，就别预习了。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，不做课前预习可能就会影响到你的听课，如果是这样，就有必要预习了。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且要用到很多前面学过的内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，就很有必要去预习。

有不少成绩好的同学可能从不预习，可你不能盲目去效仿。

到了高中，在基础知识和学习方法与能力上，同学们之间的差异还是很大的。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，来选择适合自己的学习方法，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，方法也不是一成不变的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，来辅助学习；等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，那就要进行升级了。

作者系高中物理网（gaozhongwuli.com/）兼职教师。文/侯建华，本文未经笔者同意严禁转载。

杂谈：教学与心得感悟札记

一些常见的定理、定律之间的相互推导关系要搞明白，这是深入理解公式的一个非常重要的方面。比如，牛顿动力学与动能定理之间的相互推导过程；法拉第电磁感应定律与公式BLv之间的关系；右手定则与楞次定律之间的联系；等等，只有把这些都思考过，考试的时候才能明白要用哪个公式，提高解题速度。

求解物理综合题，同学们要先读完题，把完整的物理过程搞清楚再去下手。在脑中建立其清晰的物理情景，搞明白具体的过程，尤其是能力动量变化，这是解决问题的前提，也是最为关键的一步。很多学生边读题边列公式或画受力图，这不是好的解题习惯。

联系老师补课，最好是带过几届毕业班的老师。这些老师对考点把握到位，对高考题的重点与难点也很熟悉，补课效果自然是很理想。

在课下同学们要制定并执行学习计划，它对合理利用课下学习时间和提高效率是非常有意义的。

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