为素质教育献计献策、谈感想03-15审核

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有句话说得好：国家兴亡，匹夫有责。对应着应该有：国之教育，每师有责。教育兴，国家方能兴。当下的教育改革不断进行，每一位在职教师都应该站出来，为国家的教育发展献计献策，我自己的看法是：

（1）从制度上改变当下考试录取上的“分数一刀切”，逐步削减中考、高考分数在录取中所占的比例与权重，增强学生在校表现及平时作业、测验成绩所占比重。

（2）加大资金投入力度，提倡发展公立中小学的特长班、兴趣班等，不再推广少年班。

（3）在中小学校内推行小班化教学。我个人看法是：小学每班20—25人，初中每班25—30人，高中生每班30—35人为宜。

（4）加强对青年教师的培训。相当多的青年教师，从自己上学到长大当教师，只读教材及与教学、考试相关的极少的资料，教学知识素养很差劲。

（5）合理布局学校教师的年龄梯度与性别比例。打开大门，积极引入非师范院校的，乐于、勇于融入教育事业的优秀大学生。

（6）要把体育纳入到中、高考考察科中，提高中小学学生的身体素质，促进智力体力全面发展。

（7）学校应减少老师们没必要调研以及各项无关紧要的审查，任课老师们应当以教学为主，把主要精力放在学生们身上。学校的老师们本身就够忙了，要备课，要教课，还要批改作业，命卷并组织考试，判卷子；不应该再分散精力去做那些没有必要的劳动了。

上文中的这些建议也仅是笔者的愚见，仅供同行们参考。

本文作者：小安。首发高中物理网，未经本人授权，谢绝任何个人与机构转载！

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