观点整理：思考进行课前内容预习的必要性02-10-首发

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引言：课前预习，是很受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。在这里我谈谈自己的观点。

物理课堂前是否要预习？有的同学认为有必要，而有的同学持反对意见。我认为还是要因人而异，他人的意见也仅供参考，是否要预习，还是要看自己的学习情况。

如果你的物理基础很好，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果没有什么多余的时间，不预习也可以。

如果你前面的基础知识不够扎实，课前不预习可能会影响到你的听课，跟不上老师的思路，如果是这样，还是抽出时间来预习一下吧。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，而且还要用到前面的很多内容。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应、交变电流原理，同学们最好做些预习工作。

无可否认，班里有些成绩好的同学在课前可能不预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

步入高中，在基础知识和学习方法与能力上，不同的同学之间的差异很大。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择适合自己的学习方法，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，那就需要进行改进和升级。

文/赵五；文章为本人原创，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经授权，文章严禁节选、转载，请谅解。

课堂教学与心得札记

同学们在课下要注意多读课本。物理题的确有难度，可再难的题，也都是利用课本上的公式和性质求解的，所以说，我们的课本才是最好的学习资料。笔者建议同学们在看课本时，结合做过的题（尤其是错题）一起来分析，这样看书的效果才最好。

及时进行巩固。课堂上都能跟着老师的思路，不代表你就把问题学到手了，在课下同学们还是要做题及时进行巩固和温习。知识的吸收是个渐进的积累过程，还需要课下多做练习和总结来巩固，很多同学不以为然觉得在课堂上都能跟着老师，不重视课下温习，不多做练习，总是自我感觉很好，却考不出好成绩。

班级里物理高手，人家本身基础情况就比你要扎实很多。课堂上，老师提到前期学过的某个知识点时，这些几乎印在脑海里，他们完全可以立刻反应到，但说实话，这一点你能做到吗？

如果你在高一和高二物理学得并不是特别好，在高三想少做题把成绩提起来，几乎是不可能的，应对高考物理，我们反对题海战术，可题量也不能太少。

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