成为高考生，付出吧！02-08收藏

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细心去观察一下周围的同学，你会发现高三开学后，所有同学都开始卯足今儿，下功夫学了。高一和高二，一些同学们还不着急，还抱着多玩几天的心态，到了高三，大家把玩心都收了一大半，都开始着手计划自己要考的大学了。

自己在学习上真的下功夫了，可班里的其他同学也在努力；很多学生越努力成绩越下滑，对高考物理产生了畏惧心理，失去了信心。其原因呢？一方面可能是确实努力了，但投入精力没有其他学生多；另一方面，应该是学习方法有一定的问题。

高三的物理在学习上一年下来都是在复习“学过的旧知识”，从这一点来看，其与高一和高二学习新知识的过程，在学习模式上有很大的差异。

要知道，高三的学习与高一和高二差异很大，因为它是“纯复习型”的过程，整个高三一年，咱们都在复习以前学过的旧知识，所以说同学们应该注意做好调整。

●物理学习要注意各章知识间的相互联系与区别。

物理知识是相通的，比如，能的转化与守恒定律和功能关系，天体运动与氢原子模型的区别，E=BLv与法拉第电磁感应定律等，大家有必要在课下推导一下，深入的理解这些概念。

●物理学习要制定计划，把课下的任务和学习时间合理安排好。

规划好时间，并努力去执行。昨天做了哪些习题？今天要做哪些题？……有太多的同学在物理学习上很盲目，没有目标，只是在被动的敷衍物理老师，试问，这样怎么能学好物理呢？成绩非常棒的同学学什么怎么学，心里都计划好了：昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都一清二楚；这种规划是一种非智力因素，你若不这样的要求自己，那么这个差距一定会越拉越大。

一个好的计划，能学习很有针对性，把时间利用的更好。学习计划最需要什么？最需要同学们去坚持，只制定计划而不去执行，那也只能说是纸上谈兵。

●考场上碰到复杂的难题，大家也要去努力尝试，考场上要有多拿分的“得分欲”。

同样水平的学生，考试下来可能会差距10分，其中原因有很多，但“得分欲望”肯定是非常关键的一点。很多学生进取心、积极性不强，在考场上不勇于尝试，只是抱着应付的态度来敷衍，略有难度的题目就跳过，根本不去尝试，考不好也是必然的。

其实，学习是个“劳动”过程，付出是回报的前提条件，总想着不劳而获是行不通的。因此，我们勇于付出，要不断积累，用自己学习上的劳动去创造考试的财富。

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