思考进行课堂预习的必要性02-05-原创

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引言：课前预习，是备受争议的学习话题，争论很久也无定论。我在此简单谈谈自己的观点。

物理课前有没有必要进行预习？有的同学认为有必要，而有的同学持反对意见。我个人觉得因人而异，同学们物理水平差距很大，他人的建议也只能是参考，自己要针对自己情况做决定。

如果你的基础不错，前面学过的知识都很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果没有什么多余的时间，不预习也可以。

如果你前面的基础知识不够扎实，不做课前预习可能会影响到你的听课，跟不上老师的思路，这种情况下，就有必要预习了。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且还要用到前面的很多内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，同学们最好做些预习工作。

无可否认，班里有些成绩好的同学在课前可能不预习，可你不能盲目去效仿。

到了高中，在物理知识掌握和学习方法与能力上，同学们之间的差异还是很大的。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，来选择适合自己的学习方法，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果你现在成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，来辅助学习；等成绩提起来了，知识也掌握好了，原来的方法也许就已经落伍了，那就要进行升级了。

作者：木子；声明：文章系作者原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，非常谢谢。

附：物理教学与生活札记

从历年的考卷组成不难看出实验题分值比重很大，笔者提醒高一和高二的同学务必要认真做实验。如果做实验的时候互相打闹，实验操作过程就是走马观花。等复习备考的时候，你脑子中一点印象都没有，回忆不起来当时的具体实验步骤，自然就会很吃力，这一点在每一届的高三学生复习时都有所体现。

在课下学物理，同学们一定要做到“书题结合”，通过大量的练兵题巩固教材中的内容，通过对课本内容的更深一步的理解来指导做题，提高自己的做题效率。想比别人学得好，考试考高分，离不开这两个过程的相辅相成，也离不开同学们的勤奋努力。

提高物理成绩是一个循序渐进的过程，就像吃饭一样，要细嚼慢咽，才能帮助消化吸收；别想着一口吃的太多。物理学习，在平时课下的积累是非常重要的，要有积跬步至万里的心态。

课下遇到不懂的地方别往后拖，赶紧去问老师或其他学生，多去聆听他人的解题思路，反思到底是什么地方绊住了自己。

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