浅谈高三学生学习计划制定的必要性02-01-整理

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高三其实并不是一年，而只有整整九个月的时间，从今年的九月到次年的五月底。高考复习的节奏快，有很多科目要复习，与此同时还要做大量的习题，以及模拟演练。

在高三，所有的学生都卯足了劲儿，为自己未来的学府而努力。想在更加激烈的学习竞争中有所进步，把物理成绩提上一个新的台阶，我们就要在学习效率上进行改进。制定合理的学习计划，分配好时间和精力是很有必要的，这可以说是任何一名高考生们必修课。

第一，学习计划要机动灵活，要有执行性。学习计划不能盲目，不能不合实际，在制定计划前，一定要先分析下自己能否顺利完成。如果老师已经留了不少作业，就别再给自己另行安排任务了；否则只会影响自己学习士气。

其次，学习计划要明确、详细。在教学中，笔者发现不少同学的计划过于粗糙，类似于“今天晚上看半个小时的课本”，这些计划过于空洞，有没有其实根本就没有什么区别，执行起来也没有什么效果。

第三，学习计划要有针对性，哪些知识薄弱就针对哪里制定学习计划，展开复习。笔者提醒大家，如果你觉得自己力学部分已经学得不错了，那么你就要把自己学习计划的内容放到电磁感应或其他章节上来。

最后一点，也是最为关键的一点，制定了合理的计划，课下就必须去执行，要说到做到。不能找任何的理由来“放松”自己，要是那样的话，学习计划还制定学习计划干什么？

除制定计划外，在紧张的高考复习中，物理网编辑还要提醒各位高考生们注意归纳、总结一些比较常见的考题类型及解题方法。

物理教学内容多，试题综合性强，解决综合难题，同学们就要在课下多去分析和归纳这些考点内部的规律性。举个例子，咱们力学中的知识点牛顿运动定律、动能定理完全可以在静电场、电磁感应等章节进行考察。题海战术是行不通的，通过分析，总结出来题目背后考点之间的联系才是关键。

高中物理网为同学们归纳了一些常见考题与考点，比如，能量与动量的典型应用，光的干涉常见的应用，牛顿第二定律验证实验题解题要点，静电平衡下导体的特性，等等。

物理课堂是我们获得知识的主要阵地，同时也是解题思路的主要来源。一些学生很有学习悟性，但在物理的学习上却是聪明反被聪明误，总自作聪明，认为课本知识自己都能看懂，课堂不认真听。的确，作为物理老师我也承认，咱们教材讲解的的确不是很难，大家也都有不错的自学能力；但是咱们物理是以考卷形式考核大家的，能学会知识很容易，但真正理解透彻并能熟练运用，在考试中拿高分，不是那么容易的一件事。所以在这里我建议大家课堂好好听课，毕竟学校物理老师比你有经验多了。

物理网为同学们整理了一套免费的电子教材，高中物理知识点（http://gaozhongwuli.com/zongjie/），推荐大家去查看。这可是国内最受欢迎的物理资料了，不仅很多同学在用，很多一线的物理老师也在研究我们的归纳。

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